请你结合所学知识，回答下列问题
搜集相关地理资料、分析问题、解决问题的能力，运用准确的语言归纳一些地理现象、成因、规律的结论的能力，是我们学习地理必须具备的最基本、最重要的能力．通过学习，我们已经基本具备了这些能力，相信你可以运用你所学习的知识和已经具备的能力，能够完成下列问题：
（1）我国地势有什么特点？这一特点对我国河流的流向有什么影响？
（2）我国冬季气温分布有什么特点？夏季气温分布有什么特点？
（3）我国年降水量地区分布的规律是什么？
（4）小王是上海人，春节期间准备来西盟旅游，假如你是小王的最好朋友，请你当他（她）的导游，选择至少二种旅游景点提供给他（她）进行游览，你会选择哪些景点让他（她）游览呢？

[亲近自然]某学校初二学生利用暑假组织了一次“红色之族”和“自然生态之旅”实践活动．读图完成下列问题．
（1）出发前同学们认真研究地图发现，村庄分布很有规律，请描述．
（2）从学校出发，朝方向很快到达丙村．学校到丙村的实际距离是米．
（3）到达目的地，同学们实地测量并绘制了当地的等高线地形图，发现实践基地正好位于（地形部位）边缘，为提醒游客注意安全请设计一句警示语：．
（4）返校后，同学们分两组，结合搜集到的相关资料，进行探究学习．
一组：甲、乙、丙、丁四村需要合村并点，最佳的位置是村，写出两点理由：、．
二组：考察中发现了海洋生物化石，据此推测当时的地理环境．

某中学开展“关爱母亲河”综合实践活动．活动小组通过数据分析、实地考察、活动总结等活动，对黄土高原的水土流失问题进行调查研究．

数据分析
（1）活动小组将搜集到的数据绘制成图形（图1、2）进行分析，由此可以直观的看出：黄河径流量和泥沙量有两段同时增加的河段，其中增加最快的是游的黄土高原地区，因为这里土质（疏松或坚实），夏季集中，植被稀少，造成泥沙和雨水一起汇入黄河．
实地考察
（2）暑假里，活动小组成员随“红色之旅”旅行团，到黄土高原地区进行了实地考察．在去延安的途中，同学们发现沿途地表植被生长茂密，与他们想象的有很大反差．你知道当地人们采取了哪些治理措施吗？（至少两条）．
（3）活动小组成员在去西安途中，又有了课题之外的新收获：近年来，随着我国城市化进程的不断加快，大量农村人口涌入城市，使城市不断扩大，但城市中的部分市民又纷纷选择到郊外购买别墅．你认为在城市和乡村生活，哪个更好些？说出你的理由．
活动总结（从略）