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    11．以小组为单位.分别请6个同学扮演中国人.英国人.俄罗斯人.法国人.西班牙人和阿拉伯人.让他们分别介绍所扮演国家的人民使用的文字和语言以及这些国家的风土人情. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    以小组为单位，开展辩论会，要求大家大胆发言，各抒己见．
    正方辩题：加强国际合作可以促进民族工业的发展．
    反方辩题：加强国际合作会阻碍民族工业的发展．

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    拓展题：以小组为单位，开展辩论会，要求大家大胆发言，各抒己见。
    正方辩题：加强国际合作可以促进民族工业的发展。
    反方辩题：加强国际合作会阻碍民族工业的发展。
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    以小组为单位，通过报刊、访谈和家庭调查等方式，搜集当地的资料，完成下表，并回答问题。
    （1）
     
    20年前
    10年前
    现在
    饮食
     
     
     
    居住
     
     
     
    交通
     
     
     
    着装
     
     
    （2）与以前相比，当地发生了哪些显著的变化？
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    （3）设想一下，再过10年，当地会发生怎样的变化？
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    以小组为单位，通过报刊、访谈和家庭调查等方式，搜集当地的资料，并回答问题。

    （1）与以前相比，当地发生了哪些显著的变化？

    （2）设想一下，再过10年，当地会发生怎样的变化？

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    社会调查

    以小组为单位，通过各种媒体，搜集当地某一商品（电视机、电子计算机、汽车等）在近几年（10年或20年）中有关情况：家庭的普及率变化情况；商品价格变化情况；商品的品质变化情况；商品国产化率（电器、汽车等商品）变化情况。分析产生这种变化的原因，并写出小论文，与其他调查小组交流。

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