1．以下四种比例尺中.最小的是( ) A．1﹕600000 B．图上1厘米代表实际距离60千米 1 600千米 C——青夏教育精英家教网—

1．以下四种比例尺中.最小的是( ) A．1﹕600000 B．图上1厘米代表实际距离60千米 1 600千米 C． D．1/60000 【查看更多】

题目列表(包括答案和解析)

以下四种比例尺中，最小的是（　　）

A．1﹕600000

B．图上1厘米代表实际距离60千米

C．

D．

60000

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小张是烟台市某校的学生，他要绘制一幅学校周边的地形简图，在教师的指导下，他先对学校周边地形进行了一番观察记录，最后整理绘出了如图所示的等高线地形图。据此回答下题。

(1)

小张把绘制好的学校周边等高线地形图与地图册中的山东省地形图、中国地形图、世界地形图做了比较，他发现学校周边等高线地形图比其它三幅图的图幅面积略大，据此可以认定： ①学校周边等高线地形图的比例尺最大 ②学校周边等高线地形图的比例尺最小 ③学校周边等高线地形图表示的范围最大 ④学校周边等高线地形图表示的范围最小上述四种结论正确的是
[　　]
A．	①③
B．	①④
C．	②③
D．	②④

(2)

在考察学校周边地形时，小张在陡崖B处发现了含有大量海螺、海蚌等生物化石的岩石，据此他推断，学校所在的地区
[　　]
A．	山地正在不断升高
B．	很快将从陆地变为海洋
C．	历史上曾是海洋
D．	很快会有地震发生

(3)

考察那天，小张站在山顶C处观察村庄A和学校的位置，他为学校位置的优越性感到自豪。小张感到的“优越性”可能是指： ①学校位于山的阳坡 ②学校位于山的阴坡 ③学校地势海拔较高 ④学校地势较平坦
[　　]
A．	①③
B．	①④
C．	②③
D．	②④

(4)

考察时，小张沿着虚线箭头所示的方向由低处向高处望去，所看到的景观由近及远依次是
[　　]
A．	小麦——果树——松树
B．	小麦——水稻——果树
C．	水稻——果树——松树
D．	水稻——小麦——果树

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小张是烟台市某校的学生，他要绘制一幅学校周边的地形简图，在教师的指导下，他先对学校周边地形进行了一番观察记录，最后整理绘出了如图所示的等高线地形图。据此回答问题。

小张把绘制好的学校周边等高线地形图与地图册中的山东省地形图、中国地形图、世界地形图做了比较，他发现学校周边等高线地形图比其它三幅图的图幅面积略大，据此可以认定：①学校周边等高线地形图的比例尺最大 ②学校周边等高线地形图的比例尺最小 ③学校周边等高线地形图表示的范围最大④学校周边等高线地形图表示的范围最小，上述四种结论正确的是

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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小张是烟台市某校的学生，他要绘制一幅学校周边的地形简图，在教师的指导下，他先对学校周边地形进行了一番观察记录，最后整理绘出了如图所示的等高线地形图。据此回答1～4题。

1、小张把绘制好的学校周边等高线地形图与地图册中的山东省地形图、中国地形图、世界地形图做了比较，他发现学校周边等高线地形图比其它三幅图的图幅面积略大，据此可以认定：①学校周边等高线地形图的比例尺最大 ②学校周边等高线地形图的比例尺最小 ③学校周边等高线地形图表示的范围最大④学校周边等高线地形图表示的范围最小，上述四种结论正确的是

[ ]

A．①③
B．①④
C．②③
D．②④

2、在考察学校周边地形时，小张在陡崖B处发现了含有大量海螺、海蚌等生物化石的岩石，据此他推断，学校所在的地区

[ ]

A．山地正在不断升高
B．很快将从陆地变为海洋
C．历史上曾是海洋
D．很快会有地震发生

3、考察那天，小张站在山顶C处观察村庄A和学校的位置，他为学校位置的优越性感到自豪。小张感到的“优越性”可能是指：①学校位于山的阳坡②学校位于山的阴坡③学校地势海拔较高④学校地势较平坦

[ ]

A．①③
B．①④
C．②③
D．②④

4、考察时，小张沿着虚线箭头所示的方向由低处向高处望去，所看到的景观由近及远依次是

[ ]

A．小麦—果树—松树
B．小麦—水稻—果树
C．水稻—果树—松树
D．水稻—小麦—果树

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