运用地理知识完成下列问题：
（1）古丽和小康在QQ 上认识并成为了好朋友，请你根据你所学的地理知识帮忙补齐他们在网上聊天的一段对话记录：
古丽：从地图上就可看出我的家乡地形轮廓主要特点是什么样的？
小康：是“________”．
古丽：不错！你知道我的家乡最突出的自然地理特征是什么？你能说说原因吗？
小康：当然知道！是________．这是由于远离________，周围又有________环抱，来自________的气流不易达到所造成．对吗？听说当地害民长期不佣古老的引水工程，叫做________，发展了富有特色的绿洲农业，是吗？

古丽：是的．新疆绿洲的特色农产品特别有名，你知道新疆的瓜果为什么特别甜？
小康：知道，这是因为夏季昼夜温差________，有利于瓜果的搪分积累．我在这里热带、亚热带水果终年不断，有香蕉、柑橘、菠萝、芒果、________ 等等，欢迎你来品尝！
古丽：你的家乡靠近海边，一定不会缺水，可是我的爸爸在春节时去过你们那里，他说在你那里喝到的自来水是咸的，真奇怪！
小康：一点都不奇怪，那叫“________”．是因为在冬春季节持续干旱少雨，导致珠江的水位下降，海水倒灌形成的．
古丽：从地图上看出你们那里________密布，那你们交通是不是很不方便？
小康：当然不是！近年来我们修建了不少桥梁，使区域内外的交通变得非常方便．我从地图上发现你们的城镇和交通线基本上都沿着________、________分布．
古丽：是的．我们家乡的交通正在逐步发展中．
（ 2 ）在聊天过程中，他们有些说法是否正确，请你帮忙作出判断，正确的有________．
A．新疆以维吾尔人口最多．
B．新疆有望成为中国重要的石油及天然气工业基地．
C．珠江三角洲城镇化的发展，大量农业用地被改变为工业、交通和城市建设用地．
D．珠江三角洲生产的产品都是直接出口到东南亚、欧洲、非洲、美洲．
E．珠江三角洲与港澳地区合作的独特模式是“前店后厂”．

阅读与思考

1.思考：

（1）北美的地形对其天气会产生什么样的影响？

（2）美国的地形与我国有明显的差异，为什么都以温带大陆性气候为主？

（3）我国和美国都是海陆兼备的国家，但我国与美国又有哪些不同？

　　美国本土在温带和亚热带，东西两侧均濒临海洋，使美国的气候既以温带大陆性气候为主，又有多样性的特点。落基山脉以东地区降水量在500毫米以上，地形平坦广阔，土壤深厚肥沃，水源充足，是美国开发最早的地区；落基山脉以西降水量在500毫米以下，多沙漠和草原，地势高峻，土壤贫瘠，适宜发展灌溉农业和畜牧业，美国三面临海，多优良港湾，海运便利，利于同其他国家进行政治、经济、文化等方面的联系。东北部的五大湖和纵贯中部的密西西比河构成庞大的内河运输系统，航运极为便利，也是美国重要的灌溉水源。美国自然资源十分丰富，美国地形以平原为主，有耕地近2亿公顷，占世界耕地面积的10％，居世界第三位；森林资源3亿公顷，居世界第四位；阿巴拉契亚山地的煤、五大湖区的铁、墨西哥湾的石油储量和产量也很丰富，为美国经济的发展奠定了强大的物质基础。

2.归纳与探究：

（1）美国发展经济有哪些有利条件？

（2）假若你将来成为美国的决策者，你将如何利用本国的条件来发展经济？

　　在美国中南部有一条大河，很早以前就被当地印第安人尊称为“密西西比”，意思就是“老人河”。发源于苏必利尔湖以西的伊塔斯喀湖，滚滚南流，纵贯美国中部平原，注入墨西哥湾。全长6000多千米，是世界第四大河。流域内平原广阔，农业发达，它为美国中南部农业区提供了丰富的灌溉水源。现在密西西比河除干流外，约有50条支流可以通航，北达五大湖，东通大西洋，南抵墨西哥湾，形成庞大的水运网，成为美国运输的大动脉。密西西比河水力资源丰富，蕴藏量达2630千瓦。这条“老人河”，在美国的现代发展历程中，依旧老当益壮，发挥自己的巨大作用。

3.思考：

（1）根据密西西比河的流向，可以判定美国南北地势有何特点。

（2）密西西比河为美国的灌溉、航运和发电等提供了良好的条件，我国有没有这样的河流？它在我国经济建设中发挥了哪些作用？

　　它建成于1886年，是法国人民为纪念美国独立战争和两国人民友谊而赠送的礼物。自由女神像连底座高约100米，重45万磅，内有螺旋形阶梯和电梯可抵达女神像头部，头部内是一间可容40余人的观览厅，可眺望港区全景。

　　女神双唇紧闭，头戴光芒四射的冠冕，身着罗马古代长袍，右手高擎长达12米的火炬，左手紧抱一部象征《美国独立宣言》的书板，上面刻着《宣言》发表的日期“1776.7.4”字样。脚上残留着被挣断了的锁链，象征暴政统治已被推翻。

　　创作这一艺术杰作的是19世纪后期一位才华横溢的雕塑家，他的名字叫弗雷德克·奥克斯特·巴托尔迪。1884年7月6日，自由像正式赠送给美国。巴托尔迪由于他的卓越功绩而当选为纽约市荣誉市民和法国荣誉勋团指挥级团员。他于1904年10月5日在巴黎逝世，他所塑造的自由女神像永远表达着人民对自由的热爱和向往。

4.思考：

（1）自由女神像有什么样的象征意义？

（2）自由女神像创作的历史背景是什么？

（3）你对创作者有何评价？