[例10] 读“陆地环境主要构成要素的相互关联图 .回答问题. (1)图中哪个箭头可以表示形成黄土高原千沟万壑的地质作用?请将符号“× 标注在该箭头的线段上. (2)a箭头表明生物在土壤形成中的作用有 . (3)此图说明了陆地环境具有 特征. 解析:设计该题主要考查对陆地环境整体性的理解.掌握和运用的能力.解题必须深刻理解“陆地环境是一个有机的整体 .地球表面的地貌.气候.水文.生物.土壤等要素.通过密切的相互作用.共同组成了陆地环境.陆地环境各要素的相互联系.相互制约和相互渗透.构成了陆地环境的“整体性 .这一理论的内涵和知识迁移的技巧. 答案:(1)水 地貌 (2)有机质的积累过程,养分元素的富集过程 (3)整体性 ●试题详解 高中同步测控优化训练(七) 第三单元 陆地和海洋(A卷) 说明:本试卷分为第Ⅰ.Ⅱ卷两部分.请将第Ⅰ卷选择题的答案填入题后括号内.第Ⅱ卷可在各题后直接作答.共100分.考试时间90分钟. 第Ⅰ卷 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

读陆地环境主要构成要素的相互关联图,完成下列要求:

  

(1)图中哪个箭头可以表示形成黄土高原千沟万壑的地质作用?请将符号“×”标注在该箭头的线段上。

(2)a箭头表明生物在土壤形成的作用有________。(答出要点)

(3)在图中补画箭头,以完整表示陆地环境各要素间的联系。

(4)此图说明了陆地环境具有________特征。

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图为陆地环境主要构成要素的相互关联图,读图完成问题。

【小题1】松花江和珠江水文特征不同,关键是图中哪个箭头所起的作用(  )

A.①B.②C.③D.④
【小题2】能表示黄土高原地貌特征形成的箭头是(  )
A.⑤B.⑥C.⑦D.⑧

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图为陆地环境主要构成要素的相互关联图,读图完成问题。

1.松花江和珠江水文特征不同,关键是图中哪个箭头所起的作用(  )

A.①     B.②    C.③     D.④

2.能表示黄土高原地貌特征形成的箭头是(  )

A.⑤     B.⑥     C.⑦     D.⑧

 

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图为“陆地环境主要构成要素的相互关联图”,读图完成1~2题。

1.松花江和珠江水文特征(包括水量大小,汛期及水量季节变化,含沙量,流速, 结冰期)不同,关键是图中哪个箭头所起的作用(  )

A.①  B.⑧  C.③  D.④

2.能表示黄土高原地貌特征形成的箭头是(  )

A.⑤  B.⑥  C.⑦  D.②

 

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图为“陆地环境主要构成要素的相互关联图”。读图完成下列各题。

1.松花江和珠江水文特征不同,关键是图中哪个箭头所起的作用(    )

A.①     B.②     C.③    D.④

2.能表示黄土高原千沟万壑的地貌特征形成的箭头是(     )

A.⑤     B.⑥     C.⑦    D.⑧

 

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