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    第一.注意与初中地理相同知识点的衔接.本课主要介绍地球运动的基本规律.学生在初中一年级的地理课中已经学习过地球自转和公转的知识.限于初一学生的接受能力.教材中的这部分内容比较浅显.侧重说明地球运动的平均状态.高中地理的这部分知识比初中地理有了一些深化.体现在概念的表述更加严谨.图像的选择更接近实际情况.并注意说明地球运动的变化等方面.比如.以往教材在说明地球公转轨道时.把地球公转轨道半长轴和半短轴的比例夸大很多.学生对比较真实的地球公转轨道形状印象不深.本教材选择了一幅按照真实比例绘制的地球公转轨道图.并介绍了地球公转运动速度的不均匀性.目的是能够把地球公转的状况更接近实际地展现在学生面前. 第二.注意用图来说明问题.教材中涉及的一些知识.尤其是比较抽象的概念.注意用图来使其形象化.便于学生理解. 第三.减少了知识头绪.以前的高中教材在介绍地球自转周期时.出现了两个名词.即恒星日和太阳日.这是两个不完全相同的概念.让学生搞清楚这两者的区别.是以往高中地理教学中的一个难点.本课在讲地球自转周期时.采取了难点分散的办法.这里只讲恒星日.而把太阳日放在讲昼夜变化时.作为昼夜变化周期给出.同理.地球公转的周期有恒星年和回归年之分.在这里只讲恒星年.本课中只讲恒星日和恒星年还有一个考虑.即恒星日和恒星年都是以恒星为参考点.作为参考点的恒星与地球相距十分遥远.以至无论地球怎样运动.指向遥远恒星的方向.都可以看作是不变的方向.以它们为标准考察的运转周期.才是地球真正在宇宙空间运转一周的历时.才是有力学意义的运转周期.教材内容的这种选择.还使知识内容头绪减少.更加精练. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    读下图，完成下列各题 　

    　

    该地区所在半球及当地季节为

    A.北半球　 夏季　   B.北半球　 冬季   C.南半球　 冬季　   D.南半球　 夏季

    下列说法正确的是

    A. P处在10℃以下　      B. P处在10℃以上  

    C. P处地势低洼          D. P处周围广泛分布热带雨林

    分析某海湾放大图，其中最适宜建港口的位置是

    A.①　　               B.②　　        C.③　　         D.④  

    Q地与北京气候相比较，一年中

    A.两地都是雨热同期                    B.Q地气温较高的月份，北京的气温也较高

    C.Q地受高压控制的季节，北京盛行偏南风 D.Q地降水较多的月份，北京降水也较多

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    对于旅游资源的叙述，下列不正确的有

    [　　]

    A．风土民情与水文地理属于自然景观

    B．园林艺术与文化艺术属于人文景观

    C．悉尼歌剧院属于人文景观

    D．路南石林属于自然景观

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    下列叙述：①根治城市交通线路拥堵问题必须要进行合理的城市总体规划　②交通环境污染与城市道路规划不合理有关　③多开辟、修建新道路，实行车辆分流和人、车分流是解决城市交通问题的根本措施　④城市过境道路与市内道路相分离，不利于居民的工作、出行，正确的是

    [　　]

    A．①②

    B．②③

    C．①③

    D．③④

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    概括地说，人口的合理发展是指

    [　　]

    A．要与政治发展相适应

    B．要与资源多寡相适应

    C．要与文化发展相适应

    D．要与资源利用和环境保护相适应

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    下列哪些农业生产模式，不符合农业持续发展的是　　　　　　　　　　  (　　  )

    A.有机农业与无机农业相结合的生态农业

    B.发达国家大量投资发展能量密集型农业

    C.我国广西实行水稻田养萍、养鱼的渔业生态结构

    D.山区利用立体气候发展农林牧渔副立体农业

     

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