★重要提示:请将选择题答案填入后面相应表格中.否则不能得分1．下列与“低碳经济不相符的是 A．广泛使用风力发电 B．大力开发化石能源 C．照明大力提倡使用节能灯 D．发展循环经济——青夏教育精英家教网—

★重要提示:请将选择题答案填入后面相应表格中.否则不能得分1．下列与“低碳经济不相符的是 A．广泛使用风力发电 B．大力开发化石能源 C．照明大力提倡使用节能灯 D．发展循环经济【查看更多】

实验是科学探究的重要途径，请将下列有关实验的问题填写完整．
I．化学兴趣小组的同学用图装置A制备氨气．并用装置B探究氨气的部分性质：
（1）装置A中发生反应的化学方程式为

．若用试管收集氨气，则检验氨气是否收集满的方法是

．
（2）打开装置B中橡皮管上的止水夹．将胶头滴管中的水挤入盛满干燥氨气的烧瓶中，可观察到烧杯中的水迅速进入烧瓶，形成喷泉，由此说明氨气的溶解性是

．进入烧瓶中的溶液呈

色．由此可说明氨水显

（填“酸性”或“碱性”）
II．海洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素．碘元素以碘离子的形式存在．实验室里从海洋中提取碘的流程如下：

化学兴趣小组将上述流程②，③设计如图：

（1）写出提取过程①、③中实验操作名称：①

，③

．
（2）写出过程②中有关反应的化学方程式

．
（3）F中下层液体的颜色为

色，上层液体中溶质的主要成分为

．

化学实验是实现科学探究的重要途径。请将下列有关实验的问题填写完整。

（1）下图是探究氯气性质的部分实验装置。实验室可用浓盐酸与二氧化锰共热来制取氯气，同时生成二氯化猛（MnC1₂）和水，该反应的化学方程式为；实验时，A装置中的KI淀粉试纸变蓝色，其原因是；B装置中可观察到的现象是；C装置中NaOH溶液的作用是，有关反应的离子方程式为。

（2）某研究性学习小组的同学用以下仪器组合的装置制取氨气，并探究氨气与氧化铜反应的性

质（已知：2NH₃+3CuON₂+3H₂O+3Cu）。

请从上图中选用所需的仪器组成一套装置制取氨气，并使氨气与氧化铜反应，同时证明该反应有水生成。下表是按仪器的连接顺序由上至下依次填写的，请将该表补充填写完整。

(4分)实验是科学探究的重要途径，请将下列有关实验问题填写完整。
(1) FeSO₄(含杂质CuSO₄)，可向混合液中加除杂。
(2) 在测定稀硫酸的pH时，先用水将pH试纸润湿会使结果偏 (填“大”或“小”)。

化学实验是实现科学探究的重要途径。请将下列有关实验的问题填写完整。

（1）下图是探究氯气性质的部分实验装置。实验室可用浓盐酸与二氧化锰共热来制取氯气，同时生成二氯化猛（MnC1₂）和水，该反应的化学方程式为；实验时，A装置中的KI淀粉试纸变蓝色，其原因是；B装置中可观察到的现象是；C装置中NaOH溶液的作用是，有关反应的离子方程式为。

（2）某研究性学习小组的同学用以下仪器组合的装置制取氨气，并探究氨气与氧化铜反应的性

质（已知：2NH₃+3CuON₂+3H₂O+3Cu）。

请从上图中选用所需的仪器组成一套装置制取氨气，并使氨气与氧化铜反应，同时证明该反应有水生成。下表是按仪器的连接顺序由上至下依次填写的，请将该表补充填写完整。

(4分)实验是科学探究的重要途径，请将下列有关实验问题填写完整。

(1) FeSO₄(含杂质CuSO₄)，可向混合液中加除杂。

(2) 在测定稀硫酸的pH时，先用水将pH试纸润湿会使结果偏 (填“大”或“小”)。