题目列表(包括答案和解析)
建立模型是研究地理问题的重要方法,读图回答24~26题。
1.若该图为大洋环流示意图,且E、F两地附近全年昼夜等长,受③洋流影响形成自然景观是
A B C D
2.若该图表示“海陆间水循环”,G、H表示地表。下列说法正确的是
A.G 处代表海洋
B.环节②代表水汽输送
C.环节①参与地表淡水资源的补给
D.人类活动对环节③的影响最大
3.若该图表示岩石圈的物质循环的部分过程,H表示岩浆,F表示沉积岩,则图中数字及字母表示的含义正确的是
A. G为岩浆岩,③为岩浆活动
B. ①为重熔再生作用,E为变质岩
C. E为岩浆岩,④为外力作用
D. ②为变质作用,G为岩浆岩
构建模式图,探究地理基本原理、过程、成因及规律,是学习地理的方法之一。读下图,完成下列问题。
1.如果该图为大气环流模式,S线代表地球表面,则
A.E处气温比H处高 B.F处气压比G处低
C.气流②自西向东运动 D.E处的高度可达120千米
2.如果该图为海陆间水循环模式,S线代表地球表面,则
A.环节①参与地表淡水资源的补给
B.环节②是陆地自然带形成的基础
C.环节③使大洋表面海水的盐度降低
D.环节④的运动距离与下垫面无关
3.如果该图为地壳物质循环示意图,则
A.当①②表示内力作用时,G为岩浆岩
B.当H为岩浆时,G是沉积岩
C.过程①和②能够引起地形变动,过程③和④不会引起地形变动
D.该循环时间较短时,多发生地质灾害
4.如果该图为世界洋流模式的南半球部分,S线代表纬线,则
A.洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用
B.洋流②为西风漂流
C.洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用
D.洋流④为赤道逆流
构建模式图,探究地理基本原理、过程、成因及规律,是学习地理的方法之一。读图,回答下列各题。
如果该图为大气环流模式,S线代表地球表面,则( )
A、F处气温比G处高
B、E处气压比H处高
C、若该图表示东亚季风环流,G处是亚欧大陆,则此时是夏季
D、假如该环流表示城市风,则②处的绿地对空气的主要作用是净化、增湿。
如果该图为海陆间水循环模式,S线代表地球表面,则( )
A、环节①参与地表淡水资源的补给
B、环节②是陆地自然带形成的基础
C、H地表示陆地
D、环节④的运动距离与下垫面无关
如果该图为世界洋流模式的南半球部分,S线代表纬线,则 ( )
A、洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用
B、洋流②为西风漂流
C、洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用
D、洋流④为赤道逆流
若此图为岩石圈的物质循环示意图,H为岩浆,G为变质岩,则 ( )
A、E代表岩浆岩 B、①代表冷却凝固作用
C、③代表重熔再生作用 D、④代表变质作用
构建模式图,探究地理基本原理、过程、成因及规律,是学习地理的方法之一。读图,回答下列各题。
1.如果该图为大气环流模式,S线代表地球表面,则( )
A、F处气温比G处高
B、E处气压比H处高
C、若该图表示东亚季风环流,G处是亚欧大陆,则此时是夏季
D、假如该环流表示城市风,则②处的绿地对空气的主要作用是净化、增湿。
2.如果该图为海陆间水循环模式,S线代表地球表面,则( )
A、环节①参与地表淡水资源的补给
B、环节②是陆地自然带形成的基础
C、H地表示陆地
D、环节④的运动距离与下垫面无关
3.如果该图为世界洋流模式的南半球部分,S线代表纬线,则 ( )
A、洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用
B、洋流②为西风漂流
C、洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用
D、洋流④为赤道逆流
4.若此图为岩石圈的物质循环示意图,H为岩浆,G为变质岩,则 ( )
A、E代表岩浆岩 B、①代表冷却凝固作用
C、③代表重熔再生作用 D、④代表变质作用
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