33.某学校研究性学习小组设计了两个地理实验.根据材料回答. 实验甲:模拟某一天气系统的产生.在塑料水槽中间插一隔板.两侧分别注入同体积红色暖水与蓝色冷盐水.向上抽出隔板后的数秒内.冷暖水之间出面倾斜交界面. 实验乙:观察一个地理事物运动过程.所需材料如下:顶层不封闭的长方形玻璃缸(长100Cm.宽30Cm.高40Cm),塑料膜板,一盆热水,一盆冰块,一支香,火柴.其步骤是:①把一盆热水和一盆冰块分别放入玻璃缸内的两侧,②盖上塑料膜板.有孔的一侧对着冰盆,③点燃香.朝下垂直从小孔插入约30Cm. 甲 乙 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某学校研究性学习小组设计了两个地理实验。根据材料回答。

实验甲(见下图):模拟某一天气系统的产生。在塑料水槽中间插一隔板,两侧分别注入同体积红色暖水(代表暖空气)与蓝色冷盐水(代表冷空气)。向上抽出隔板后的数秒内,冷暖水之间出面倾斜交界面。

实验乙(见下图):观察一个地理事物运动过程。所需材料如下:顶层不封闭的长方形玻璃缸(长100Cm、宽30Cm、高40Cm);塑料膜板(在一侧开有一个小洞);一盆热水;一盆冰块;一支香;火柴。其步骤是:①把一盆热水和一盆冰块分别放入玻璃缸内的两侧;②盖上塑料膜板,有孔的一侧对着冰盆;③点燃香,朝下垂直从小孔插入约30Cm。

1.甲、乙两项实验过程可分别模拟                      (选写以下序号)。

①温室效应  ②气旋  ③锋面  ④逆温效应  ⑤高气压  ⑥热力环流  ⑦低气压

2.能够形成阴雨天气的是       

A.低压系统中心           B.高压系统中心     

C.冷锋的锋前                 D.暖锋的锋后

3.引起空气运动的根本原因是       

A.水平气压梯度力                       B.空气上升和下降的垂直运动

C.地区间的冷热不均                     D.地球自转偏向力

4.深秋至第二年早春季节,霜冻为什么多出现在晴朗的夜晚? WWW..COM

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某学校研究性学习小组设计了两个地理实验。根据材料回答。(12分)
实验甲(见下图):模拟某一天气系统的产生。在塑料水槽中间插一隔板,两侧分别注入同体积红色暖水(代表暖空气)与蓝色冷盐水(代表冷空气)。向上抽出隔板后的数秒内,冷暖水之间出面倾斜交界面。
实验乙(见下图):观察一个地理事物运动过程。所需材料如下:顶层不封闭的长方形玻璃缸(长100Cm、宽30Cm、高40Cm);塑料膜板(在一侧开有一个小洞);一盆热水;一盆冰块;一支香;火柴。其步骤是:①把一盆热水和一盆冰块分别放入玻璃缸内的两侧;②盖上塑料膜板,有孔的一侧对着冰盆;③点燃香,朝下垂直从小孔插入约30Cm。

1.甲、乙两项实验过程可分别模拟                    (选写以下序号)。(4分)
①温室效应 ②气旋 ③锋面 ④逆温效应 ⑤高气压 ⑥热力环流 ⑦低气压
2.能够形成阴雨天气的是      (2分)
A.低压系统中心           B.高压系统中心        
C.冷锋的锋前                   D.暖锋的锋后
3.引起空气运动的根本原因是      (2分)
A.水平气压梯度力                              B.空气上升和下降的垂直运动
C.地区间的冷热不均                            D.地球自转偏向力
4.深秋至第二年早春季节,霜冻为什么多出现在晴朗的夜晚?(4分)

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某学校研究性学习小组设计了两个地理实验。根据材料回答。(12分)

实验甲(见下图):模拟某一天气系统的产生。在塑料水槽中间插一隔板,两侧分别注入同体积红色暖水(代表暖空气)与蓝色冷盐水(代表冷空气)。向上抽出隔板后的数秒内,冷暖水之间出面倾斜交界面。

实验乙(见下图):观察一个地理事物运动过程。所需材料如下:顶层不封闭的长方形玻璃缸(长100Cm、宽30Cm、高40Cm);塑料膜板(在一侧开有一个小洞);一盆热水;一盆冰块;一支香;火柴。其步骤是:①把一盆热水和一盆冰块分别放入玻璃缸内的两侧;②盖上塑料膜板,有孔的一侧对着冰盆;③点燃香,朝下垂直从小孔插入约30Cm。

1.甲、乙两项实验过程可分别模拟                      (选写以下序号)。(4分)

①温室效应  ②气旋  ③锋面  ④逆温效应  ⑤高气压  ⑥热力环流  ⑦低气压

 

2.能够形成阴雨天气的是       (2分)

A.低压系统中心           B.高压系统中心     

C.冷锋的锋前                 D.暖锋的锋后

 

3.引起空气运动的根本原因是       (2分)

A.水平气压梯度力                       B.空气上升和下降的垂直运动

C.地区间的冷热不均                     D.地球自转偏向力

 

4.深秋至第二年早春季节,霜冻为什么多出现在晴朗的夜晚?(4分)

 

 

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某学校研究性学习小组设计了两个地理实验。根据材料回答。
实验甲(见下图):
    模拟某一天气系统的产生。在塑料水槽中间插一隔板,两侧分别注入同体积红色暖水(代表暖空气)与蓝色冷盐水(代表冷空气)。向上抽出隔板后的数秒内,冷暖水之间出面倾斜交界面。
实验乙(见下图):
    观察一个地理事物运动过程。所需材料如下:顶层不封闭的长方形玻璃缸(长100cm、宽30cm、高40cm);塑料膜板(在一侧开有一个小洞);一盆热水;一盆冰块;一支香;火柴。其步骤是:①把一盆热水和一盆冰块分别放入玻璃缸内的两侧;②盖上塑料膜板,有孔的一侧对着冰盆;③点燃香,朝下垂直从小孔插入约30cm。
(1)甲、乙两项实验过程可分别模拟_______和_______(选写以下序号)。
    ①温室效应 ②气旋 ③锋面 ④逆温效应 ⑤高气压 ⑥热力环流 ⑦低气压
(2)能够形成阴雨天气的是
[     ]
    A、低压系统中心
    B、高压系统中心
    C、冷锋的锋前
    D、暖锋的锋后
(3)引起空气运动的根本原因是
[     ]
    A、水平气压梯度力
    B、空气上升和下降的垂直运动
    C、地区间的冷热不均
    D、地球自转偏向力
(4)仿乙装置中的长方形玻璃缸,将尺寸各扩大20倍,利用这样的建筑材料在地面建一个玻璃温室,并
    进行人工通风。冬季农民利用这栋“房屋”可以生产反季节蔬菜,主要对哪些自然条件进行了改造?
    _________________________________________________________________________________________
(5)深秋至第二年早春季节,霜冻为什么多出现在晴朗的夜晚?
    _________________________________________________________________________________________

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甲图是某校地理研究性学习小组为了探究正午杆影(朝向与长度)特点而设计的理论分析图。读图回答下列问题。

(1)甲图正午时刻的旗杆影子是_________,其朝向和长度特点是______________________________。
(2)甲图中,若杆影OA与OB相等,则α ___________(大于、小于或等于)β,其分别对应的两个时刻
    (当地地方时)有何特点?______________________________________________________________。
(3)如果不知道方位和当地地方时刻的情况下,如何确定正午杆影的位置?
    _______________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________。
    下图(乙图)是该组在某地某日某时段内的杆影轨迹示意图。


(O为立杆处,虚线为杆影,曲线为杆影端轨迹)
(4)图中FGHI四个杆影中最接近日出时段的是__________;当该地杆影最短时,伦敦时间刚好是11时,
    则该地的经度是_________。

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同步练习册答案