自然地理环境有着整体性和差异性，据此，完成以下3题

1.“一山有四季，十里不同天”，导致这种地域分异的根本原因是

A．水分差异              B．热量差异

C．土壤差异              D．海拔差异

2.“才从塞北踏冰雪，又向江南看杏花。”从塞北到江南地域分异形成的最主要因素是

A．热量 　               B．水分   　

C．土壤                  D．地形    

3.沙漠地区出现如图8所示景观体现的是

A．山地的垂直分异         

B．非地带性地域分异

C．由赤道到两极的地域分异 

D．从沿海到内陆的地域分异

在地理环境中，整体性和差异性随处可见。请仔细阅读下列两小题，回答：

（1）下列地理现象的变化反映陆地环境整体性的是

[　　]

A．从多雨的东南沿海到干旱的西北内陆，植被有明显的变化

B．秦岭南坡太阳辐射强于北坡，植被生长茂盛

C．黄土高原由于植被破坏严重、水土流失，造成千沟万壑的地表形态

D．沙漠地区生长着骆驼刺，水生植物根系不发达

（2）下列因素中，导致自然环境非地带性分异的是

[　　]

自然地理环境要素通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换，形成一个相互制约和相互联系的整体。据此回答15～16题。

15.下列关于陆地环境整体性的叙述，正确的是                                                    （    ）

A.地理环境要素由大气、水、生物和土壤四部分组成

B.地理环境各要素总是力求保持协调一致，与环境的总体特征相统一

C.某一要素的变化不会导致其他要素的改变

D.各要素之间相互影响，形成了地域差异

16.关于地理要素相互作用产生新功能叙述正确的是                                                 （    ）

A.生产功能是指自然地理环境具有合成有机物的能力

B.生产功能是指绿色植物生产量

C.平衡功能是指自然地理环境各要素性质保持固定不变

D.平衡功能是静态平衡

　　祝贺你和你的同学已被选为环球考察队成员。你们的任务是研究地球上地理环境的差异性，你要收集这些地区的气候、植被、河流、土壤等要素的资料与数据。你们这次考察的成果将被用作创建一个地理环境的信息数据库。指导你们考察的科学家已经着重选择了六个地区。你的行程将从寒风凛冽的北极苔原到水气蒙蒙的热带雨林。出发前务必整理好你的行装。

　　环球考察的第一站是赤道附近的热带雨林。这里不但炎热且潮湿，时常出现倾盆大雨，一阵阵雨过后，太阳又出来了。尽管阳光灿烂，但浓密的植被层的阳光还是很少的。

（1）从考察中你可以了解到地理环境各要素并不是彼此孤立的，而是作为一个整体存在的。请你把对这里河流的考察报告写出来，并分析形成本自然带的主导因素是什么？

　　考察的第二站是50°～70°N附近的亚寒带针叶林。这里最热月平均气温高于10℃，生长着大量的松、云杉、冷杉等耐寒的针叶树种，是森林资源宝库。

　　当到达考察的第三站时，这里的季节正是秋天，刀割一般的冷风使你们直接感受到苔原的气候特点。自然植被以苔藓、地衣为主，所以称为寒带苔原带。苔原地带的许多土地都是终年冰冻着。夏季每天光照时间是最长的，仲夏的太阳是不落的。这里的动物有驯鹿、北极狐等。

　　考察的第四站是沙漠，这里的年降水量少于250毫米，水的蒸发量远大于降水量，一天的温差通常很大。生活在沙漠中的生物既要适应缺水状况，又要适应温差大的恶劣条件，许多动物都是在晚上出来活动的。

考察的第五站是草原，这里的气温要比在沙漠里舒服许多，年降水量在250～270毫米之间，这片肥沃的土地上长满了牧草。

　　考察的第六站将带你到另一片森林——落叶阔叶林，这里冬天的气温在0℃以下，夏季早晨凉爽，白天仍很炎热，这里的树木每年树叶都会掉落。

（2）请你比较分析一下第六站处的森林与前面考察的热带雨林有何不同？并分析形成森林到沙漠自然带的主导因素是什么。

（3）指导你们考察的科学家要求你们写一篇考察报告，内容包括：分析是什么原因导致了这些地区地理环境差异的产生；以上考察的这些地区在分布上有什么规律可循。

（4）根据你们考察的实际情况，填写下表：

（5）根据你们收集的气候、植被、河流等资料和数据，科学家们绘制出了“世界陆地自然带分布”图。假若地球是平坦的，海岸线是直的，请你简化“世界陆地自然带的分布”图。