读“人类社会与自然环境的相关模式图”，完成问题。

1.图中表示人类社会的是

1. A.
   内圆
2. B.
   外圆
3. C.
   箭头①
4. D.
   箭头②

2.下列人类活动能用图中箭头②表示的是

1. A.
   废弃物
2. B.
   生存空间
3. C.
   物质和能量
4. D.
   消费活动

3.若箭头④表示沿海低地淹没，则箭头③表示

1. A.
   全球气候变暖
2. B.
   温室气体大量排放
3. C.
   极冰融化
4. D.
   海水膨胀

4.下列现象属于环境反馈作用结果的是
①某工厂把大量未经处理的废水排入附近湖中，造成鱼类大量死亡　
②人们在火山山麓地带垦荒，火山喷发，喷发物毁坏了农田　
③长江三角洲地区，农民辛勤劳动，培养成了肥沃的水稻土，形成著名的鱼米之乡　
④珠江三角洲农民在低洼易涝的地方挖泥成塘，堆泥成基，形成著名的基塘生产环境

1. A.
   ①②
2. B.
   ①③④
3. C.
   ②③
4. D.
   ②④

温州某中学社团在暑期进行网上模拟联合国亚欧非考察活动，下图表示该次考察活动区域和活动路线。读图完成下列问题。（14分）

（1）在左图所规定的方框内画出7月份赤道低气压带、南半球信风带的分布示意图。（用风向箭头表示风带，用表示气压带）（2分）
（2）比较③⑤两地气候的差异。（4分）

温州某中学社团在暑期进行网上模拟联合国亚欧非考察活动，下图表示该次考察活动区域和活动路线。读图完成下列问题。（14分）

（1）在左图所规定的方框内画出7月份赤道低气压带、南半球信风带的分布示意图。（用风向箭头表示风带，用表示气压带）（2分）

（2）比较③⑤两地气候的差异。（4分）

（3）途中经过A海区时，洋流呈        时针方向流动。（2分）

（4）②、③两地的自然带分别是            、               ，形成这种差异的主要因素是           ③→④→⑤自然带的相应变化，反映了            的地域分异规律。（4分）

（5）①地气候对农业生产的有利影响是                         。（2分）

沈阳市某中学地理研究性学习小组在O地点进行太阳高度角的测定。左图是其观测示意图，MN弧是测杆阴影端点的连线。读图完成下列问题。

（1）图中哪条线段可反映出当地所处的经线？为什么？______________________

（2）若阴影OP的长度正好为一年中的最小值，此时测得太阳高度角为β。请在右图中绘制此时刻太阳照射地球示意图（画出晨昏线，用阴影表示黑夜，用箭头标出地球自转的方向和太阳光线）。

（3）依据上题条件，请推导该学校地理纬度δ的计算公式：

δ＝____________________________。

（4）你认为能不能利用这次测量活动，测算当地的经度?如果可能还需要什么实验器材，请简述测算方法。

沈阳市某中学地理研究性学习小组在O地点进行太阳高度角的测定。左图是其观测示意图，MN弧是测杆阴影端点的连线。读图完成下列问题。(16分)

（1）图中哪条线段可反映出当地所处的经线？为什么？______________________(4分)
（2）若阴影OP的长度正好为一年中的最小值，此时测得太阳高度角为β。请在右图中绘制此时刻太阳照射地球示意图（画出晨昏线，用阴影表示黑夜，用箭头标出地球自转的方向和太阳光线）。(4分)
（3）依据上题条件，请推导该学校地理纬度δ的计算公式：
δ＝____________________________。(2分)
（4）你认为能不能利用这次测量活动，测算当地的经度?如果可能还需要什么实验器材，请简述测算方法。