读“某国地理环境要素关系图”，完成下列问题。

(1)该国最可能是(　　)

A．印度尼西亚                     B．英国

C．日本                           D．新西兰

(2)结合上图，试简述该国气候、地形和水文三要素之间的关系。

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(3)某科考队赴该国实地科考，见证了以下景观的变化，试探究其所反映的地域分异规律及主要影响因素。

①同种植物开花初放日期自南向北逐步推迟。

②山脚森林茂密，山顶白雪皑皑。

③该国的亚热带季风气候分布范围的北界纬度明显高于其他国家。

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(4)该国的传统民居多为木制结构，试分析其自然地理原因。

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读“某国地理环境要素关系图”，完成下列问题。(23分)

(1)该国最可能是(3分)(　　)

A．印度尼西亚 　　　　　　 B．英国

C．日本 　　　　　　　 D．新西兰

(2)结合上图，试简述该国气候、地形和水文三要素之间的关系。

(3)某科考队赴该国实地科考，见证了以下景观的变化，试探究其所反映的地域分异规律及主要影响因素。

①同种植物开花初放日期自南向北逐步推迟。

②山脚森林茂密，山顶白雪皑皑。

③该国的亚热带季风气候分布范围的北界纬度明显高于其他国家。

(4)该国的传统民居多为木制结构，试分析其自然地理原因。

读“某国地理环境要素关系图”，完成下列问题。(23分)

(1)该国最可能是(　　)

A．印度尼西亚 　　　　　　 B．英国

C．日本 　　　　　　　 D．新西兰

(2)结合上图，试简述该国气候、地形和水文三要素之间的关系。

(3)某科考队赴该国实地科考，见证了以下景观的变化，试探究其所反映的地域分异规律及主要影响因素。

①同种植物开花初放日期自南向北逐步推迟。

②山脚森林茂密，山顶白雪皑皑。

③该国的亚热带季风气候分布范围的北界纬度明显高于其他国家。

(4)该国的传统民居多为木制结构，试分析其自然地理原因。

（11分）读“某国地理环境要素关系图”，完成下列问题。

(1)该国最可能是 (　　)