某学校学生就“农村居民到哪里去购买衣服”为题做了一个社会调查，他们发现农民买衣服主要去三个城镇，并把调查到的资料画在地图上，如右图（图中线条连接的是消费者的居住地和买衣服的地点），根据图回答下列问题：

⑴画出A、B、C三个城镇的服务范围（圆滑曲线）。

（2）同一级别相邻的城市服务范围之间的关系主要是（   ）

A．重叠  B．排斥C．互不干扰   D．嵌套

（3）某银行要在三个城镇中建设一个支行，你认为最有可能选择          。

（4）根据图分析，限制C城镇进一步发展的制约因素是                                                。

某学校学生就“农村居民到哪里去购买衣服”为题，做了一个社会调查。他们发现农民买衣服主要去三个城镇，并把调查到的资料画在地图上，如图（图中线条表示消费者的居住地和买衣服的地点）。

（1）根据调查到的资料画出三个城镇的服务范围。

（2）据现有资料判断，三个城镇中＿＿＿＿规模可能较大。某银行要在三个城镇中建设一个支行，你认为最有可能选择＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）根据图上信息分析，限制C城镇向西进一步发展的因素是什么？

某学校学生就“农村居民到哪里去购买衣服”为题做了一个社会调查，他们发现农民买衣服主要去三个城镇，并把调查到的资料画在地图上，如右图（图中线条连接的是消费者的居住地和买衣服的地点），根据图回答下列问题：（8分）

⑴画出A、B、C三个城镇的服务范围（圆滑曲线）。（3分）
（2）同一级别相邻的城市服务范围之间的关系主要是（  ）（2分）
A．重叠  B．排斥C．互不干扰   D．嵌套
（3）某银行要在三个城镇中建设一个支行，你认为最有可能选择         。（1分）
（4）根据图分析，限制C城镇进一步发展的制约因素是                                               。（2分）

（6分）某学校学生就“农村居民到哪里去购买衣服”为题做了一个社会调查，他们发现农民买衣服主要去三个城镇，并把调查到的资料画在地图上，如图（图中线条连接的是消费者的居住地和买衣服的地点），根据图回答下列问题：

（1）画出A、B、C三个城镇的服务范围（圆滑曲线）。

（2）同一级别相邻的城市服务范围之间的关系主要是（   ）

A．重叠       B．排斥

C．互不干扰   D．嵌套

（3）某银行要在三个城镇中建设一个支行，你认为最有可能选择          。（1分）

（4）根据图分析，限制C城镇进一步发展的制约因素是                                            

某学校学生就“农村居民到哪里去购买衣服”为题做了一个社会调查，他们发现农民买衣服主要去三个城镇，并把调查到的资料画在地图上，如右图（图中线条连接的是消费者的居住地和买衣服的地点），根据图回答下列问题：（8分）

⑴画出A、B、C三个城镇的服务范围（圆滑曲线）。（3分）

（2）同一级别相邻的城市服务范围之间的关系主要是（   ）（2分）

A．重叠  B．排斥C．互不干扰   D．嵌套

（3）某银行要在三个城镇中建设一个支行，你认为最有可能选择          。（1分）

（4）根据图分析，限制C城镇进一步发展的制约因素是                  。（2分）