18.一个地区发展到高效益的综合发展阶段.表现的特点有 A.城镇人口的比重快速增长 B.城乡差别消失 C.城市经济繁荣.服务业相对发达 D.非农业人口向农业人口转化 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

一个地区发展到高效益的综合发展阶段,表现的特点有


  1. A.
    城镇人口的比重快速增长
  2. B.
    城乡差别消失
  3. C.
    城市经济繁荣,服务业相对发达
  4. D.
    非农业人口向农业人口转化

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一个地区发展到高效益的综合发展阶段,表现的特点有

[  ]
A.

城镇人口的比重快速增长

B.

城乡差别消失

C.

城市经济繁荣,服务业相对发达

D.

非农业人口向农业人口转化

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十七届三中全会通过《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》指出,到2020年,农村改革发展基本目标任务是:农村经济体制更加健全,城乡经济社会发展一体化体制机制基本建立;现代农业建设取得显著进展,农业综合生产能力明显提高,国家粮食安全和主要农产品供给得到有效保障;农民人均纯收入比2008年翻一番,消费水平大幅提升,绝对贫困现象基本消除;农村基层组织建设进一步加强,村民自治制度更加完善,农民民主权利得到切实保障;城乡基本公共服务均等化明显推进,农村文化进一步繁荣,农民基本文化权益得到更好落实,农村人人享有接受良好教育的机会,农村基本生活保障、基本医疗卫生制度更加健全,农村社会管理体系进一步完善;资源节约型、环境友好型农业生产体系基本形成,农村人居和生态环境明显改善,可持续发展能力不断增强。

(1)下面三句话分别体现了可持续发展的哪一方面的内涵:

①农民人均纯收入比2008年翻一番,消费水平大幅提升,绝对贫困现象基本消除__________

②资源节约型、环境友好型农业生产体系基本形成,农村人居和生态环境明显改善________

③农民民主权利得到切实保障,农村文化进一步繁荣,农村社会管理体系进一步完善______

(2)借鉴别国的经验是发展我国资源节约型农业的重要举措,下图为某国的生态农业模式,根据模式分析是哪一国家的

A.俄罗斯                B.以色列

C.菲律宾                D.荷兰

(3)试分析上述生态农业有哪些好处?

(4)在我国某地正推广一种“五配套”能源生态农业模式,其主要内容是,每户建一个沼气池、一个果园、一个暖圈、一个蓄水窖和一个看营房。这种模式的特点是以土地为基础,以沼气为纽带,形成以农带牧(副)、以牧促沼、以沼促果、果牧结合的配套发展和良性循环体系。这种模式最适宜在我国________地区施行。该地区发展农业的有利和不利条件分别是什么?

 

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读我国东部沿海某地等高线示意图,回答下列问题

(1)

画出以CD为剖面线的剖面图。

(2)

请在图中适当位置补画出河流的一条支流。

(3)

在甲村和乙村之间修建一条公路,应选择________(A或B)线。其原因是________

(4)

为了发展经济,加快城市化进程,政府计划将图中四个村庄合并到其中一个村落,形成一个建制镇,最好选择在________处,其原因是________

(5)

为了解决未来小城镇的用水用电问题,该地区计划修建一水电站,请用“□”在图中标出恰当位置,坝址建在此处的原因________

(6)

建水库后除满足用水用电外,还具有________等综合效益,但随之可能带来的问题是________

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北京奥运火炬接力以“和谐之旅”为主题。圣火于2008年5月4日开始在国内113个城市传递,既经过了最早开放的经济特区,又经过了星火燎原的革命老区。读图,回答下列问题。

奥运火炬传递到经济特区深圳、汕头、厦门。这些城市在20世纪80年代以后,工业化、城市化进程不断加快。

(1)指出上述城市经济发展的区位优势;说明城市在区域经济发展中的作用。

奥运火炬完成了在广东、福建的传递之后进入江西。在这段路线上,也不断在发生另一种“传递”:许多企业从广东和福建迁移到江西。

有人把市场经济形象地称为“候鸟经济”,资本总是“飞向”成本低、收益高的地区。毗邻广东的江西某地,在调查中发现:本地的工业电价低于珠三角地区30%、水价至少低0.5元/m3,具有综合成本优势。当地政府通过对企业迁移现象的分析,预见到广东企业会向周边地区辐射。于是,该地有计划地出台一系列措施,比如以“一站式”服务提高行政效率,并大力加强基础设施建设,使很多广东企业到本地安家落户。

(2)分析上述材料,说明该地是怎样发挥主观能动性发展经济的。

北京奥运圣火在江西瑞金井冈山南昌传递。这里曾是中国“革命圣火”燎原之地。

图1中华苏维埃共和国临时中央政府旧址 图2井冈山会师毛泽东和朱德会见地址 图3南昌起义指挥部旧址

(3)请将图片按中国革命发展的历程排序(填写图号),并写出与每一图片相对应的历史事件的意义。

排序:图(           )图(                     )图(                     )。

历史意义:

图1:                               

图2:                               

图3:                               

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