改革开放30年来，我国工业在空间布局上经历了巨大的变化，产业转移频繁发生。阅读材料，完成下列要求。

   材料1：我国产业转移路线示意图

材料2：安徽省凭借自身优势，主动融入长三角经济圈，通过引资推介，发展经济合作等方式，并在税收等方面给予政策支持，促进长三角地区进行产业转移，省外资金纷纷看好安徽的优势产业和配套项目。2007年安徽省55％以上省外产业资金来自长三角地区。

（1）从国外转移到我国的工业产业活动，最初集中分布在       （填字母）地区；随着改

革开放的深入，近年来A地区                     （类型）企业开始向B、C经济圈转移，而B、C经济圈则面临工业结构调整，大量产业需要中西部来承接。B经济圈向D地区转移的代表性工业部门是                      。简述改革开放以来，我国产业转移在空间变化上的主要特点。

（2）在实施中部崛起战略的背景下，以B经济圈为例，分析实施产业转移的主要原因，及安徽承接该经济圈产业转移对区域发展的积极影响。

（3）简述中西部地区在承接产业转移时，应当注意的主要问题。

根据相关资料完成下列要求。

材料一

    公元407年，匈奴族首领赫连勃勃建立大夏国，在无定河以北、黑水以南修筑都城(统万城)。赫连勃勃曾叹曰：“美哉斯阜，临广泽而带清流，吾行地多矣，自马岭以北，大河以南，未有若此之善者也。”北魏灭夏以后，这里成为牧场，唐初为农业区，唐末以后植被遭到严重破坏，底沙泛起成流沙。至北宋末，这里已是一片沙漠(今毛乌素沙漠)。

——摘编自白寿总主编《中国通史》等

材料二

隋至宋初统万城地区人口统计略表

——摘编自《隋书》《旧唐书》《太平寰宇记》等

 材料三

1886年美国首次出现沙尘暴，1894年和1913年美国中西部地区又分别发生两次沙尘暴。1931年发生严重干旱，1932年冬刮起了强风，加剧了部分地区水土流失和土地荒芜。据美国官方统计，如果以能见度小于一英里为准的话，这样的沙尘暴1932年14次，1933年38次，1934年22次，1935年40次。整个沙尘暴肆虐范围达1000万英亩。沙尘暴造成美国农业减产和农业收入减少。频繁的沙尘暴对很多美国人来说，如同恶梦一般。当时的一首歌这样唱道：“这漫天尘土侵入我的家乡，从此我不得不漂泊四方。一场尘暴来势汹汹……好像乌云遮住太阳。”  

                                       ——摘编自(美)唐纳德·沃斯特《尘暴》

（1）根据材料一、二，指出统万城建于哪一历史时期，说明该城所在地区自建城至北宋年末自然环境的变化及其原因。

（2）根据材料三并结合所学知识，概括指出20世纪30年代美国沙尘暴频发的历史原因及影响。

材料四

    田纳西河流域位于美国东南部，气候温暖湿润，山青水秀，森林繁茂。19世纪后期起，流域内人口激增，开发利用强度加大(图1)，致使环境恶化，水旱灾害频发，生产成本不断攀升．到20世纪30年代初，该流域人均年收入只及美国平均水平的45％。1933年开始，在田纳西河管理局的统一协调和严格管理下，实施了以治理田纳西河为核心的流域综合整治和开发(图2)。取得了全流域水电、火电、核电并网供电，合理利用土地，治理污染，改善水质，发展旅游业等一系列效益。到20世纪80年代，谈流域人均年收入已迭到全美国的平均水平。

                 图1

图2田纳西河流域示意图

（3）分析图8，说明田纳西河流域早期开发利用对环境的影响。

（4）依据资料和图9信息，指出对田纳西河治理采取了哪些措施，并说明其效益。

材料五

    20世纪80年代以来．人类社会发展面临一系列新问题，如南北差距继续扩大、世界人口剧增、全球生态环境日益恶化等。1987年，联合国世界环境与发展委员会在对世界环境和发展中国家的关键问题进行全面调查研究的基础上，发表《我们共同的未来》专题报告。系统阐述了可持续发展的战略思想和基本纲领，并把可持续发展定义为“既满足当代人的需求，又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展”。1992年，在巴西召开的有183个国家和地区参加的联合国环境与发展大会上，通过了《里约热内卢宣言》和《21世纪议程》两个纲领性文件，可持续发展观被不同国家所认同。

(5)联系材料五，运用国际社会的有关知识，说明为什么可持续发展观能够被不同国家所认同。

材料六

    就人与自然的关系，马克思、恩格斯曾做出如下论断：恩格斯说：“我们对自然界的全部支配力量就在于我们比其他一切生物强，能够认识和正确运用自然规律。”“不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复。”马克思说：“我们这个世界面临的两大变革，即人同自然的和解以及人同本身的和解。”

(6)联系材料五、六，运用所学的哲学知识，说明应该如何理解和处理人类与自然界之间的关系。