下图是一组世界区域局部地图.根据所学知识回答8-9题. 8.图中甲.乙两地发展种植业生产的主要制约因素分别是 A.土壤.水源 B.光热.降水 C.风向.地势 D.地形.河流 9.乙地由于不合理灌溉而引发的主要环境问题是 A.水土流失 B.沙尘暴 C.土地盐碱化 D.洪涝灾害 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

材料一:我国是世界上小麦总产最高,消费量最大的国家。小麦种植面积占我国粮食作物总面积的22%左右,产量占粮食总产量的20%以上,是我国主要的粮食作物和重要的商品粮,战略储备粮品种,在粮食生产,流通和消费中具有重要地位。随着我国人口的增长和人民生活水平的提高是,小麦需求不断增加,建立小麦优势区,发展优质专用小麦,对提高小麦综合生产能力,确保国家粮食安全,满足市场需求具有重要意义。根据小麦品质状况可以将小麦分为三种类型:

1、 强筋小麦:籽粒硬质,蛋白质含量高,面筋强度大,延伸性好,适于生产面包粉以及搭配生产其它专用粉的小麦。

2、 中筋小麦:籽粒硬质或半硬质,蛋白质含量和面筋强度中等,延伸性好,适于制作面条或馒头的小麦。

3、 弱筋小麦:籽粒软质,蛋白质含量低,面筋强度弱,延伸性较好,适于制作饼干、糕点的小麦。

材料二:我国小麦优势区域布局示意图

根据材料和所学知识,完成下列问题。

(1)简述建立小麦优势区域的意义。(6分)

(2)根据小麦品质分类,将五个小麦优势区域划分成两大组:黄淮海、东北、西北优势小麦区主要生产强筋小麦;长江中下游、西南优势小麦区主要生产弱筋小麦。试从气候角度分析两大组小麦差异形成的原因。(10分)

(3)黄淮海小麦优势区是我国最大冬小麦产区,近年来几乎年年出现秋冬或秋冬春连旱现象。为了避免旱情年年不治,所以今年的中央“一号文件”适时将重心锁定在水利建设。试从地理角度分析:①旱情年年治而年年不治的原因。②根据你所学的知识,请你为我国水利建设部门建言献策。(10分)

 

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1978年,安徽省凤阳小岗村的18位农户冒险“包产到户”,拉开了农村土地改革的序幕!2008年10月中共十七届三中全会通过推进农村改革发展的决定,再次聚焦农村土地改革。阅读下列材料,回答相关问题。

材料一:2007年到2008年,国际粮价一年内的增长超过50%,引起世界各国关注。

材料二:我国局部地区图

根据材料一、二,结合所学知识回答(1)—(3)题。

(1)图示区域的主要农业地域类型是            ,分析其发展的有利自然条件。

(2)M河的名称是            ,简要说明M河作为气候分界线的地理意义。 

(3)应对国际粮价上涨,请你为图示区域应如何提高粮食产量提出合理化建议。

    材料三:包干到户这种形式,在一些生产队实行以后,经营方式起了变化,基本上变为分户经营、自负盈亏;但是,它是建立在土地公有基础上的,农户和集体保持承包关系,由集体统一管理和使用土地、大型农机具和水利设施,接受国家的计划指导,有一定的公共提留,统一安排烈军属、五保户、困难户的生活,有的还在统一规划下进行农业基本建设。所以它不同于合作化以前的小私有的个体经济,而是社会主义农业经济的组成部分;随着生产力的发展,它将会逐步发展成更为完善的集体经济。

——1982年《全国农村工作会议纪要》

   材料四:完善土地承包经营权权能,依法保障农民对承包土地的占有、使用、收益等权利。加强土地承包经营权流转管理和服务,建立健全土地承包经营权流转市场,按照依法自愿有偿原则,允许农民以转包、出租、互换、转让、股份合作等形式流转土地承包经营权,发展多种形式的适度规模经营。有条件的地方可以发展专业大户、家庭农场、农民专业合作社等规模经营主体。土地承包经营权流转,不得改变土地集体所有性质,不得改变土地用途,不得损害农民土地承包权益。

——2008年《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》

根据材料三和材料四,结合所学知识回答(4)—(6)题。

(4)根据所学知识,概述20世纪30—50年代我国农村实行的有利于革命和经济发展的土地政策的变化。 

(5)根据材料三并结合所学知识说明,“包干到户”与“小私有的个体经济”有何异同?

(6)概括指出材料四的决定与材料三所反映的内容之间的关系,并简述其理由。

材料五:我国农村集体经济实行的家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制,是我国农村基本的经营制度。对这一制度,中共十七届三中全会明确指出:“必须毫不动摇地坚持”。

(7)我国为什么必须毫不动摇地坚持家庭承包经营为基础,统分结合的双层经营制度?

材料六:中国共产党历来重视三农问题,十七届三中全会又一次对三农问题作了深入的研究,并作出意义重大的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》。

(8)试说明中共十七届三中全会作出《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》体现了哪些政治常识的道理?

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