题目列表(包括答案和解析)
阅读图文材料,分析回答下列问题。
这个冬季,欧亚地区持续的低温冷冻,给生活和生产带来很大的影响,气候专家认为,近两年来的全球极端天气,与厄尔尼诺和拉尼娜现象的交替出现有关,它们都是热带海洋洋流与大气相互作用的产物。
“沃克环流”是存在于赤道附近低纬地带的大气热力环流,左下图是太平洋正常年份“沃克环流”的垂直大气结构图。
1.上侧的等水温线图中虚线可表示洋流甲、丙、丁中的________洋流,它的名称是________,对沿岸气候的影响是________。
2.图甲所示太平洋热带海区,正常年份东部袭层海水温度比西部________(低、高),其原因是________。
3.正常年份,太平洋热带海区东部和西部海面气压差异是________,沃克环流的方向为________(顺/逆)时针,东部和西部沿岸降水量的差异是________。
4.甲海区盛行________风;图中低纬地带甲、乙、丙三海区中,最可能出现涌升流的是________海区,原因是________。
5.当“沃克环流”减弱或反向时,热带太平洋表层海水东、西部水温异常,即出现所谓“________”现象。
当某些年份出现上述现象时,同时可能出现的异常情形有( )(多项选择)
A.澳大利亚东部因干旱频发森林大火
B.热带太平洋西部台风次数增加
C.赤道逆流有明显增强的现象
D.秘鲁渔场捕鱼量明显增加
E.苏门答腊岛降水与往年比明显偏多
F.南美洲西海岸易出现洪涝灾害
阅读图文材料,分析回答下列问题。(16分)
这个冬季,欧亚地区持续的低温冷冻,给生活和生产带来很大的影响,气候专家认为,近两年来的全球极端天气,与厄尔尼诺和拉尼娜现象的交替出现有关,它们都是热带海洋洋流与大气相互作用的产物。
“沃克环流”是存在于赤道附近低纬地带的大气热力环流,左下图是太平洋正常年份“沃克环流”的垂直大气结构图。
(1) 右侧的等水温线图中虚线可表示洋流甲、丙、丁中的____洋流,它的名称是 ,对沿岸气候的影响是 。
(2) 图甲所示太平洋热带海区,正常年份东部表层海水温度比西部 (低、高),其原因是 。
(3)正常年份,太平洋热带海区东部和西部海面气压差异是 ,沃克环流的方向为____(顺/逆)时针,东部和西部沿岸降水量的差异是 。
(4) 甲海区盛行 风;图中低纬地带甲、乙、丙三海区中,最可能出现涌升流的是____海区,原因是 。
(5) 当“沃克环流”减弱或反向时,热带太平洋表层海水东、西部水温异常,即出现所谓“ ”现象。当某些年份出现上述现象时,同时可能出现的异常情形有( )(多项选择)
A.澳大利亚东部因干旱频发森林大火 |
B.热带太平洋西部台风次数增加 |
C.赤道逆流有明显增强的现象 |
D.秘鲁渔场捕鱼量明显增加 |
阅读图文材料,分析回答下列问题。(16分)
这个冬季,欧亚地区持续的低温冷冻,给生活和生产带来很大的影响,气候专家认为,近两年来的全球极端天气,与厄尔尼诺和拉尼娜现象的交替出现有关,它们都是热带海洋洋流与大气相互作用的产物。
“沃克环流”是存在于赤道附近低纬地带的大气热力环流,左下图是太平洋正常年份“沃克环流”的垂直大气结构图。
(1) 右侧的等水温线图中虚线可表示洋流甲、丙、丁中的____洋流,它的名称是 ,对沿岸气候的影响是 。
(2) 图甲所示太平洋热带海区,正常年份东部表层海水温度比西部 (低、高),其原因是 。
(3)正常年份,太平洋热带海区东部和西部海面气压差异是 ,沃克环流的方向为____(顺/逆)时针,东部和西部沿岸降水量的差异是 。
(4) 甲海区盛行 风;图中低纬地带甲、乙、丙三海区中,最可能出现涌升流的是____海区,原因是 。
(5) 当“沃克环流”减弱或反向时,热带太平洋表层海水东、西部水温异常,即出现所谓“ ”现象。当某些年份出现上述现象时,同时可能出现的异常情形有( )(多项选择)
A.澳大利亚东部因干旱频发森林大火
B.热带太平洋西部台风次数增加
C.赤道逆流有明显增强的现象
D.秘鲁渔场捕鱼量明显增加
E.苏门答腊岛降水与往年比明显偏多
F.南美洲西海岸易出现洪涝灾害
阅读下列材料,完成下列问题。
材料一:世界海洋每年约有50.5万立方千米的海水在太阳辐射作用下蒸发,占水汽供应总量的87.5%。从海洋或陆地蒸发的水汽上升凝结后,又以雨或雪的形式降落在海洋和陆地上。陆地上每年约有4.7万立方千米的水在重力的作用下,或沿地面注入河流,或渗入土壤形成地下水,最终注入海洋,从而构成了地球上周而复始的水循环。
海洋对于生命具有特别重要的意义。海水中主要元素的含量和组成,与许多低等动物的体液几乎一致,而一些陆地高等动物,甚至人的血清所含的元素成分也与海水类似。研究证明,地球上的生命起源于海洋,而且绝大多数的动物生活在海洋中。在陆地上,生物集中栖息在地表上下数十米的范围内,可是在海洋中,生物栖息范围可深达1万米。因此,研究生命起源的学者把海洋称做“生命的摇篮”。海洋中的动物有16万—20万种,植物1万多种。海洋中的生物,绝大多数直接地或间接地依赖于光合作用而生存。海洋生物由海洋光合植物、食植性动物和食肉性动物逐级依赖和制约,组成了海洋食物链。
材料二:海洋科学是研究海洋的自然现象、性质及其变化规律,以及与开发利用海洋有关的知识体系。它的研究对象是占地球表面积71%的海洋,包括海水、溶解和悬浮于海水中的物质、海洋中的生物、海底沉积和海底岩石圈,以及海面上的大气边界层和河口海岸带等。海洋科学研究的目的,就在于通过观察、实验、比较、分析、综合、归纳、演绎以及科学抽象方法,去揭示这个系统的结构和功能,认识海洋中各种自然现象和过程的发展规律,并利用这些规律为人类服务。由于海洋本身的整体性、海洋中各种自然过程相互作用的复杂性和主要研究方法、手段的共同性,海洋科学成为一门综合性很强的科学。
根据以上材料,谈谈你对海洋的认识。
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