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    第一章 中学地理教学任务 教学要求:本章要求学生了解中学地理教学的三大基本任务.以达到初步进行地理知识教学.地理能力培养和地理思想教育的目的.要求掌握地理基础知识构成.地理基本技能构成.地理思想教育等重点,地理智能构成及培养.地理知识教学等难点.了解的主要内容包括:地理基础知识的构成及教学,地理技能的构成及运用,地理智能的构成及培养,地理思想教育的内容与特点.进行地理思想教育的原则等. 教学内容: 第一节 地理双基教学:地理基础知识构成:自然地理知识与人文地理知识两大类.地理感性知识与理性知识两大类.地理基础知识的教学.地理名称和地理分布知识的教学.地理概念知识的教学. 地理基本技能的构成.识图.读图.填图.绘图.用图的技能.地理示意图.地理景观图.地理统计图.地理联系图.地理表格运用的技能. 第二节 地理能力培养:地理智能的构成.地理观察力的类型及培养.地理记忆力的类型及培养.地理想象力的类型及培养.地理思维力的类型及培养. 第三节 地理思想教育:地理思想教育的特点与内容.广泛性.综合性.时代性.爱国主义教育.国情国策教育.辩证唯物主义教育.地理观念教育. 进行地理思想教育的原则和途径.渗透性原则.针对性原则.实效性原则.课堂内外相结合原则. 作业 tingel 发表于 2006-3-12 15:27:00 第一题:分析教师的职业及工作方式的特点.结合自己的情况.你应该应该如何为胜任地理教师而做准备? 答,目前我国启动了新一轮的基础教育课程改革.这次课程改革明确提出了“为了中华民族的复兴.为了每一位学生的发展 的口号.倡导建立以“主动参与.乐与探究.交流与合作 为特征的学习方式.因此.学习地理学习论.做一名合格的地理教师应该首先要转变观念.正如陶行知所说“先生的责任不在教.而在教学.教学生学 . 我们作为地理师范生.即将走上教师的讲台.更应该要注意观念的转变.在06年3月9日的模拟教学中.我们小组的成员一起进行了模拟开学第一节地理课的开场白.在这次模拟中.我们发现.要胜任做地理教师.除了要转变观念外.还应该做到以下几点“ 一,针对学生特点精心准备开场白及内容.我们面对的是孩子.要考虑到孩子的接受能力问题.在此次模拟中.有些同学的开场白所阐述的道理过于深奥.不利于孩子理解,而有些同学泛泛而谈.让人捉摸不到中心思想. 二:要注意表达能力的培训.一个教师的言行举止.特别是眼神.会影响到一个学生的上课情绪.在模拟中.有些同学作为地理教师.目光不敢与学生们交流.不正视学生.无形中就给学生一种教师心慌的感觉.另外表达时手不能抖.说话不要吞吞吐吐等. 三:要特别强调师生间的互动性.教师不仅要准确地传输多种教育.教学信息.更要注重又向交流.调动教学对象的兴趣.动机.启发思维.反馈.调控.评价.既要管耕耘.又要管收获.要做到这一点.必须要对自己的专业学有所长.精通地理知识.另外要方法和方式.在平时的小组同学讲台练习中.要洋意多模拟.多采用新方法. 总而言之.要做好一名地理教师.一定要注重观念转变.掌握地理知识.表达能力要强要好.特别是教与学要紧密相结合.另外平时还要多注重与学生的交流与互动.多为学生着想.用各种方法方式来激起学生学习的兴趣! 【查看更多】

     

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