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    32．实验结论应为 ( ) A．两支温度计显示的温度不同.两盘之间空气交流显著 B．两支温度计显示的温度完全相同.因为两盘内土壤热容量相同 C．两支温度计显示的温度有所不同.塑料瓶内的温度明显高于瓶外温度 D．两支温度显示的温度无法进行比较 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    某中学地理学习小组为了说明某种地理现象，设计了一个简单实验。主要步骤有：①放置在太阳光下，保证两个器皿接受同样的光照，每隔1小时观察一次温度计，记录温度。②将一些土壤分别放入两个器皿中，其中一只器皿的外面倒扣一个透明的塑料外罩，③在塑料外罩顶部钻一个小洞，将一支温度计插到器皿的土壤之中；将另一温度计直接插入另一只器皿的土壤之中。实验结论应为(　　)

    A．两支温度计显示的温度不同，两盘之间空气交流显著

    B．两支温度计显示的温度完全相同，因为两盘内土壤热容量相同

    C．两支温度计显示的温度有所不同，塑料瓶内的温度明显高于瓶外温度

    D．两支温度计显示的温度无法进行比较

     

     

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    某中学地理学习小组拟设计一个简便易行的小实验，比较说明某种地理现象。实验步骤：①放置在阳光（或其它有较强的光源）下，保证两个玻璃盘接受同样的光照射，每隔1小时观察一次温度计，并记录温度。②将一些土壤分别放入两个玻璃盘，用剪刀将塑料瓶拦腰剪断，将底部碗状部分倒扣在盛有土壤的一个玻璃盘中；③在塑料瓶顶部钻一个小洞，将一温度计插进其中，并将另一温度计悬挂到另一个玻璃盘中去。据此完成实验结论应为

    A．两支温度计显示的温度不同，两盘之间空气交流显著

    B．两支温度计显示的温度完全相同，因为两盘内土壤热容量相同

    C．两支温度计显示的温度有所不同，塑料瓶内的温度明显高于瓶外温度

    D．两支温度显示的温度无法进行比较

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    某中学地理学习小组拟设计一个简便易行的小实验，比较说明某种地理现象。实验步骤：①放置在阳光(或其它有较强的光源)下，保证两个玻璃盘接受同样的光照射，每隔1小时观察一次温度计，并记录温度。②将一些土壤分别放入两个玻璃盘，用剪刀将塑料瓶拦腰剪断，将底部碗状部分倒扣在盛有土壤的一个玻璃盘中；③在塑料瓶顶部钻一个小洞，将一温度计插进其中，并将另一温度计悬挂到另一玻璃盘中去。据此完成题。

    实验结论应为（   ）

    A．两支温度计显示的温度不同，两盘之间空气交流显著

        B．两支温度计显示的温度完全相同，因为两盘内土壤热容量相同

    C．两支温度计显示的温度有所不同，塑料瓶内的温度明显高于瓶外温度

    D．两支温度计显示的温度无法进行比较

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    某中学地理学习小组为了说明某种地理现象，设计了一个简单实验（见下图）。主要步骤有：①将一些土壤分别放入两个器皿中，其中一只器皿的外面倒扣一个透明的塑料罩；②在塑料外罩顶部钻一个小洞，将一支温度计插到器皿的土壤中；将另一温度计直接插入另一只器皿的土壤之中；③将两个器皿放置在阳光下，保证其接受同样的光照射，每隔1小时观察一次温度计，并记录温度。据此回答1~2题。
    1．该实验能说明的现象是
    [     ]
    A．热力环流  
    B．地面热容量比较
    C．大气保温作用  
    D．城市热岛效应
    2．实验结论应为
    [     ]
    A．无塑料外罩器皿的土壤温度较高
    B．有塑料外罩器皿的土壤温度较高
    C．两支温度计显示的温度完全相同
    D．不确定，无法比较

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    某中学地理学习小组为了说明某种地理现象，设计了一个简单实验（见下图）。主要步骤有：
    ①将一些土壤分别放入两个器皿中，其中一只器皿的外面倒扣一个透明的塑料罩；
    ②在塑料外罩顶部钻一个小洞，将一支温度计插到器皿的土壤中；将另一温度计直接插入另一只器皿的土壤之中；
    ③将两个器皿放置在阳光下，保证其接受同样的光照射，每隔1小时观察一次温度计，并记录温度。
    据此回答1—2题。
    1、该实验能说明的现象是
    [     ]
    A．热力环流
    B．地面热容量比较
    C．大气保温作用
    D．城市热岛效应
    2、实验结论应为
    [     ]
    A．无塑料外罩器皿的土壤温度较高
    B．有塑料外罩器皿的土壤温度较高
    C．两支温度计显示的温度完全相同
    D．不确定，无法比较

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