32.实验结论应为 ( ) A.两支温度计显示的温度不同.两盘之间空气交流显著 B.两支温度计显示的温度完全相同.因为两盘内土壤热容量相同 C.两支温度计显示的温度有所不同.塑料瓶内的温度明显高于瓶外温度 D.两支温度显示的温度无法进行比较 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某中学地理学习小组为了说明某种地理现象,设计了一个简单实验。主要步骤有:①放置在太阳光下,保证两个器皿接受同样的光照,每隔1小时观察一次温度计,记录温度。②将一些土壤分别放入两个器皿中,其中一只器皿的外面倒扣一个透明的塑料外罩,③在塑料外罩顶部钻一个小洞,将一支温度计插到器皿的土壤之中;将另一温度计直接插入另一只器皿的土壤之中。实验结论应为(  )

A.两支温度计显示的温度不同,两盘之间空气交流显著

B.两支温度计显示的温度完全相同,因为两盘内土壤热容量相同

C.两支温度计显示的温度有所不同,塑料瓶内的温度明显高于瓶外温度

D.两支温度计显示的温度无法进行比较

 

 

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某中学地理学习小组拟设计一个简便易行的小实验,比较说明某种地理现象。实验步骤:①放置在阳光(或其它有较强的光源)下,保证两个玻璃盘接受同样的光照射,每隔1小时观察一次温度计,并记录温度。②将一些土壤分别放入两个玻璃盘,用剪刀将塑料瓶拦腰剪断,将底部碗状部分倒扣在盛有土壤的一个玻璃盘中;③在塑料瓶顶部钻一个小洞,将一温度计插进其中,并将另一温度计悬挂到另一个玻璃盘中去。据此完成实验结论应为

A.两支温度计显示的温度不同,两盘之间空气交流显著

B.两支温度计显示的温度完全相同,因为两盘内土壤热容量相同

C.两支温度计显示的温度有所不同,塑料瓶内的温度明显高于瓶外温度

D.两支温度显示的温度无法进行比较

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某中学地理学习小组拟设计一个简便易行的小实验,比较说明某种地理现象。实验步骤:①放置在阳光(或其它有较强的光源)下,保证两个玻璃盘接受同样的光照射,每隔1小时观察一次温度计,并记录温度。②将一些土壤分别放入两个玻璃盘,用剪刀将塑料瓶拦腰剪断,将底部碗状部分倒扣在盛有土壤的一个玻璃盘中;③在塑料瓶顶部钻一个小洞,将一温度计插进其中,并将另一温度计悬挂到另一玻璃盘中去。据此完成题。

实验结论应为(   )

A.两支温度计显示的温度不同,两盘之间空气交流显著

    B.两支温度计显示的温度完全相同,因为两盘内土壤热容量相同

C.两支温度计显示的温度有所不同,塑料瓶内的温度明显高于瓶外温度

D.两支温度计显示的温度无法进行比较

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某中学地理学习小组为了说明某种地理现象,设计了一个简单实验(见下图)。主要步骤有:①将一些土壤分别放入两个器皿中,其中一只器皿的外面倒扣一个透明的塑料罩;②在塑料外罩顶部钻一个小洞,将一支温度计插到器皿的土壤中;将另一温度计直接插入另一只器皿的土壤之中;③将两个器皿放置在阳光下,保证其接受同样的光照射,每隔1小时观察一次温度计,并记录温度。据此回答1~2题。
1.该实验能说明的现象是
[     ]
A.热力环流  
B.地面热容量比较
C.大气保温作用  
D.城市热岛效应
2.实验结论应为
[     ]
A.无塑料外罩器皿的土壤温度较高
B.有塑料外罩器皿的土壤温度较高
C.两支温度计显示的温度完全相同
D.不确定,无法比较

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某中学地理学习小组为了说明某种地理现象,设计了一个简单实验(见下图)。主要步骤有:
①将一些土壤分别放入两个器皿中,其中一只器皿的外面倒扣一个透明的塑料罩;
②在塑料外罩顶部钻一个小洞,将一支温度计插到器皿的土壤中;将另一温度计直接插入另一只器皿的土壤之中;
③将两个器皿放置在阳光下,保证其接受同样的光照射,每隔1小时观察一次温度计,并记录温度。
据此回答1—2题。
1、该实验能说明的现象是
[     ]
A.热力环流
B.地面热容量比较
C.大气保温作用
D.城市热岛效应
2、实验结论应为
[     ]
A.无塑料外罩器皿的土壤温度较高
B.有塑料外罩器皿的土壤温度较高
C.两支温度计显示的温度完全相同
D.不确定,无法比较

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