蓉蓉同学按下图在实验室中制备氧气．
（1）认识仪器：请写出图中热源的名称，并指出使用它时的 一点注意事项．
（2）操作顺序：
①装药品和放棉花．如果没有说明用量时，固体药品取应．
②连接仪器，固定试管．
③加热．加热时应先．
（3）实验分析：
①请帮助她找出上述实验过程中漏掉的一个实验步骤．
②生成的氧气可用排水法收集，原因是，实验结束停止加热时要先把导管移出水面，其理由是．
（4）拓展与迁移：
①如果用分解过氧化氢来制取氧气，要得到平稳的氧气流应选用的发生装置是（选填右图中“甲”或“乙”）；其反应的文字表达式为
；
②实验室有多种途径可以制取氧气，请你另写一种制取氧气反应的文字表达式为．
③化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶（带玻璃片）装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料．由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器．他们还需借用的仪器是．

结合下列如图所示装置，回答下列问题．

（1）写出编号所指仪器的名称：a；b．
（2）实验室中，常用加热高锰酸钾制取氧气的方法来进行分组实验，发生装置可选用
（填标号）；加入药品前，应首先；实验时如果手不慎接触到高锰酸钾药品，接触到的皮肤会留下痕迹；如果在装配时试管内少放了一团棉花会出现的现象是（请写出一点）．用向上排空气法收集氧气，应如何验满？．
（3）如果用H₂O₂分解来制取氧气，制气装置选用的仪器（填序号）；其化学反应的文字表达式为：；该装置中所加固体试剂的名称，该固体在该反应中起作用．
（4）比较（2）和（3）两种制取氧气的方法，最好选用方法（3）的原因是双氧水分解产物污染，而高锰酸钾分解产物污染．
（5）按图F作木炭在氧气中燃烧的实验，你观察到的现象有（只答一条），其相关的化学反应文字表达式为：．
（6）化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶（带玻璃片）装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料．由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器．问：
①还需借用的仪器有导管、橡皮塞、大试管、、．②检验收集的气体是O₂的方法是．

蓉蓉同学按右图在实验室中制备氧气．
（1）认识仪器：请写出图中热源的名称，并指出使用它时的一点注意事项．
（2）操作顺序：
①装药品和放棉花．如果没有说明用量时，固体药品取量应．
②连接仪器，固定试管．
③加热．加热时应先．
（3）实验分析：
①请帮助她找出上述实验过程中漏掉的一个实验步骤．
②生成的氧气可用排水法收集，原因是，实验结束停止加热时要先把导管移出水面，其理由是．
（4）拓展与迁移：
①如果用分解过氧化氢来制取氧气，要得到平稳的氧气流
应选用的发生装置是（选填右图中“甲”或“乙”）；其反应的文字表达式为；
②实验室有多种途径可以制取氧气，请你另写一种制取氧气反应的文字表达式为．
③化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用
罐头瓶（带玻璃片）装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料．由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器．他们还需借用的仪器是．