在中学化学实验室中，可通过下图的方法制得一种常见的有毒气体。

是黑色粉末，是白色固体(焰色反应透过蓝色钴玻璃呈紫色，可用于制备火柴)，且都是常见的氧化剂。

(1)写出与W的浓溶液共热生成的离子方程式          。

(2) 与混合后共热可产生一种无毒气体，反应的化学方程式为                    。

下图是实验室常见的气体发生装置，此反应应选用的发生装置是        (填字母编号)。实验过程中，检验气密性之后(气密性良好)，向该装置中加入粉末状固体的操作是：                         。

(3) 与乙烯加成可得一种有机物，为验证该有机物中含有与相同的元素，请选择合适的试剂          (用字母编号回答)。

a.稀盐酸     b．稀硝酸     c．稀硫酸    d．氢氧化钠溶液

e.硝酸银溶液  f.淀粉溶液    g．碘化钾溶液  h．品红溶液

(4)在实验室中制取气体时，通常可用排某种溶液的方法收集，则该溶液是       ；也可用排空气集气法收集，若用右图装置(不能改变瓶口朝向)，则气体应该从     (填“m”或“n”)口进。

(5)有人设想利用原电池原理以和氢气制备一种重要的化工原料，同时获取电能。假设这种想法可行，用石墨作电极材料，用稀盐酸作电解质溶液，则通入的电极为原电池的     极，其电极反应式为                                   。

（1）在硫酸铜晶体里结晶水含量的测定实验中，称量操作至少要进行           次。

（2）中和热测定的实验中，用到的玻璃仪器有烧杯、温度计、          、          。
(3)下面是中学化学中常用玻璃仪器组成的实验装置图(根据需要可在其中加入液体或固体)。

请回答下列问题：
①能用作干燥氨气的装置有_______________(填字母)；
②既能用于收集氯气又能用于收集一氧化氮气体的装置有_______________(填字母)；
③在实验室制备氯气的实验中，用以除去氯气中氯化氢等杂质气体的装置有________________ (填字母)；
④能用于乙烯与溴水反应制二溴乙烷的实验装置有___________________(填字母)；
⑤在C装置中，若用烧杯内的氢氧化钠溶液吸收尾气二氧化硫，则广口瓶的作用是___________________。
（4）为比较Fe³⁺和Cu²⁺对H₂O₂分解的催化效果，某同学设计了右图所示的实验。
①可通过观察                            来定性的得出结论；
②有A同学提出将CuSO₄改为CuCl₂更为合理，其理是        ；
若不采用A同学的改进方案，你认为还可以如何改进？        。

已知① CH₃CH₂OHCH₂=CH₂↑+H₂0 

CH₂=CH₂+Br₂BrCH₂—CH₂Br

②乙醇、1,2-二溴乙烷、乙醚的有关物理性质如下表所示。

某化学小组拟用乙醇、溴等为原料在实验室制备少量的1,2一二溴乙烷，实验装置如右图所示(装置A中的加热部分的仪器装置省略没有画出)。

（1）仪器E的名称是                。

（2）仪器Ⅰ是漏斗，其左部的玻璃管的作  用是            (填字母)。

a．使漏斗中液体容易滴下

b．有利于吸收气体杂质

c．防止A中三颈烧瓶里的液体爆沸

（3）实验时，A中三颈烧瓶里放入几片碎瓷片的目的是                 。加热反应过程中，三颈烧瓶里除生成乙烯外，还可能生成的有机副产物主要是                          。

（4）反应过程中，若B中长玻璃导管(Ⅱ)里的液面上升，则说明可能是由于        (填“D中出现堵塞”或“C中杂质已除尽”)造成的。   

（5）反应过程中，D中需用冷水冷却盛有液溴的试管，其主要目的是                         。说明制备1,2-二溴乙烷的反应已经结束的实验现象是                               。

已知①CH₃CH₂OHCH₂=CH₂↑+H₂0 
CH₂=CH₂+Br₂BrCH₂—CH₂Br
②乙醇、1,2-二溴乙烷、乙醚的有关物理性质如下表所示。