IV. Translation: 20%

  Directions: Translate the following sentences into English, using the word or phrase given in the brackets.

1. 你在上周的班会课上提出的建议值得进一步考虑.。      ( deserve )

________________________________________________________________________________

2. 请记住不要轻易放弃你所信仰的东西。    ( bear； believe in )

________________________________________________________________________________

3. 中国制造的产品在国际市场上正享有越来越好的声誉。 ( reputation )

________________________________________________________________________________

4. 他打算以高价出售他近年来收藏的这些名画。       ( sell )

________________________________________________________________________________

5. 毫无疑问，我们非常幸运有机会欣赏这些著名画家的杰作。   ( undoubtedly )

________________________________________________________________________________

6. 这个年青人很难与别人相处，常常与人争吵。结果，大家都避免与他接触。 (分词)

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IV. Translation: 20%

  Directions: Translate the following sentences into English, using the word or phrase given in the brackets.

1. 你在上周的班会课上提出的建议值得进一步考虑.。      ( deserve )

________________________________________________________________________________

2. 请记住不要轻易放弃你所信仰的东西。    ( bear； believe in )

________________________________________________________________________________

3. 中国制造的产品在国际市场上正享有越来越好的声誉。 ( reputation )

________________________________________________________________________________

4. 他打算以高价出售他近年来收藏的这些名画。       ( sell )

________________________________________________________________________________

5. 毫无疑问，我们非常幸运有机会欣赏这些著名画家的杰作。   ( undoubtedly )

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6. 这个年青人很难与别人相处，常常与人争吵。结果，大家都避免与他接触。 (分词)

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书面表达：（满分25）

假如你是李华，是个集邮迷，在别人的帮助下，现已经收集到120 多个国家和地区的近万张邮票。你有一个大胆的想法，想申请“收集邮票最多的人”的吉尼斯世界纪录。 请你用英语给吉尼斯总部写一封信，咨询一下问题：

1.     是否可以申请

2.     目前这个纪录的详细情况和相关的规则

3.     交费问题

注意： 词数：100左右（开头和结尾已经写好，但不计入总词汇）

 可以适当增加细节，以使行文连贯

参考词汇： 吉尼斯世界纪录：the Guinness World Record

Dear Sir/Madam,

   My name is Li Hua and I am from China.______________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

                                                             Yours,

                                                             Li Hua

Ⅷ、书面表达(满分25分).

小刚是上海的一名高中生，他是2010的上海世博会的一名志愿者，他参加了一些培训，在培训中他了解到：要当好志愿者，除了要学好外语外，还要了解不同国家的身势语，只有这样才能更好地帮助外国朋友，当好东道主。小刚觉得很有趣，他想把他所了解的知识写信告诉他在外地的笔友——小明。现在请你以小刚的名义写这封信，信要包括下面的要点：

1、不同文化有不同的身势语；

2、法国人见到熟人互相握手，亲吻彼此的脸；但日本人更喜欢鞠躬；

3、穆斯林国家的男人说话时站得较近，但对妇女只是点头，从不与妇女有身体接触；

4、谈谈了解身势语的意义。

注意：

1、词数：120左右（不包括已给出的开头句子）；

2、不要逐字逐句地翻译要点；

3、可根据需要适当增加内容；

4、参考词汇：穆斯林  Muslim

(范文)Dear Xiao Ming

Glad to write to you！Last time I told you that I wanted to be a volunteer in the 2010 Shanghai World Expo.

假设你是高一学生李越，经过三个月的高中学习给你的初中老师Mr Wang 写一封信，包括以下内容：
1. 你在高中的生活（跟同学相处…;学习…）
2. 感谢他过去三年对你的关心与帮助  
3. 你的理想
注意： 1. 短文需包括以上要点，可适当增添细节，使行文连贯；
2. 文中不能出现真实的人名、班名等个人信息；
3. 词数100-120 左右。 开头部分已给出，不计入总词数。