假如你是李华，你校学生会于2013年2月15日下午举行“校园书市(a campus book fair)”活动。请你写封e­mail给你的美国笔友Peter，告诉他此次活动的有关情况。

1．活动目的：(1)给同学们提供一个交换图书的机会；

(2)更好地利用读过的书。

2．具体内容：(1)把你不想保留的书拿到书市上出售；

(2)购买你喜欢的书；(3)交换图书。

3．谈谈你的感想、收获和体会。

注意：1.文章开头和结尾已给出，不计入总词数。

2．词数：120左右。

Hello Peter！How are you going these days?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Looking forward to hearing from you!

Love，

Li Hua

书面表达（共1题；满分25分）

假设你是李华，新西兰学生Sophie通过某汉语推广项目认识了你。她来信说该项目安排她来重庆生活两周，借此了解当地文化，并希望能住在你家。请你用英文给她回信，内容要点包括：

● 欢迎她到你家

● 向她推荐两项在渝活动

● 说明活动的目的

● 预祝她在渝过得开心

注意：

1．词数100左右；

2．信件格式已为你给出；

3．请在答题卡上作答。

Dear Sophie,

I am glad you will have the chance to get a close look at my country. __________________

                                                Yours sincerely,

                                                       Li Hua

假如你是李华，你校学生会于2013年6月15日下午举行了“校园书市（a campus book fair）”活动。请你写封e-mail 给你的美国笔友Peter, 告诉他此次活动的有关情况。

1.活动目的        2. 具体内容        3. 谈谈你的感想、收获和体会。

注意：1.文章开头和结尾已给出，不计入总词数。  2.词数：120左右。

Hello Peter! How are you going these days?

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Looking forward to hearing from you!

Love,

Li Hua

书面表达（共1题；满分25分）
假设你是李华，新西兰学生Sophie通过某汉语推广项目认识了你。她来信说该项目安排她来重庆生活两周，借此了解当地文化，并希望能住在你家。请你用英文给她回信，内容要点包括：
● 欢迎她到你家
● 向她推荐两项在渝活动
● 说明活动的目的
● 预祝她在渝过得开心
注意：
1．词数100左右；
2．信件格式已为你给出；
3．请在答题卡上作答。
Dear Sophie,
I am glad you will have the chance to get a close look at my country. __________________
                                                                             
                                                                             
Yours sincerely,
Li Hua