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    培养和激发学生学习英语的兴趣与学好英语的信心, 敢于用英语进行交流. 主要任务设计1. 做身份卡片: 目的是便于上课介绍自己,方便与他人交流. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    文段表达。
        同学们，你们是怎样学习英语的?关于如何学英语，我们对50位学生学习英语的方法进行了一次
    调查，下表中列出了其中两种方法。请你根据下面图表提供的信息。并结合你自己的实际谈谈你的
    学习方法。
        注意：1. 所写内容必须包括下表中提到的两种方法和你自己的至少三种方法。
                  2. 词数80左右；短文的开头已给出 (不计入总的词数)。
                  3. 文中不要出现真实姓名和校名。 
                           
         We made a survey on how junior middle school students study English.Here is the result. About 30％of
    the students                                                                                                                                        
                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                             

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    假如你叫温涛，你的美国笔友Andy 参加了汉语培训班学习汉语。他最近写信向你询问如何学习外语。请根据下列提示和你自己学习英语的体会给Andy 写一封回信。

    注意：(1)回信需要包括全部要点；(2)文章开头和结尾已给出，但不计入总词数；(3)词数80左右。

    Dear Andy,

    I’m very glad that you are learning Chinese. I know it isn’t easy to learn a foreign language, but I have some ideas that may help.

     

     

     

    Best wishes!

    Yours,

    Wen Tao

     

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    书面表达。 （满分15分）
    2014年高考改革引发了热议，许多人对中国学生学习英语的重要性有了更多的思考。请你针对这一现象写一篇文章谈谈自己的观点以及如何才能更轻松地学好英语。（不写标题，字数不少于80字）
                                                                             
                                                                             
                                                                             
                                                                             
                                                                             
                                                                             
                                                                             
                                                                             
                                                                             

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    看一看，想一想，把亲戚关系写下来(看图填词，是激发学生学习情趣的有效手段）

    1．Connie is Sandy's ________.

    2．Susan is Amy's ________.

    3．Bill is Glady's ________.

    4．Sandy is Fred's ________.

    5．Gordon is Fred's ________.

    6．James is Mimi's ________.

    7．Bill is Mimi's ________.

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    书面表达。
             据报道，从2011年开始韩国除了向所有小学和初高中学生发放纸质的语文、英语、数学
    教科书之外，同时还将发放光盘形式的电子教科书，到2015年全部实行电子书。这表明在韩国，电子图书即将走进寻常百姓家。某英文论坛发起了一次主题为“E-Books， Good or
    Bad？”的讨论，请你根据下面提示写一篇80词左右的短文，并表达你对这件事情的看法。
    利
    弊
    1. 对环境有利：不用砍很多树去造纸，可以节约用纸。 1. 学生的书写能力会下降。
    2.  对学生身体有利：不用背着沉重的书包上学。 2. 对学生视力有害。
    3. 很方便：在书店里找一本纸质书可能花很长时间，但在网上找电子书非常快捷方便。 3. 有的学生如果自制力不好的话，容易沉溺于网络。
    4. 生动有趣：除了有文字部分，还可观看视频、收听音频，有利于激发学生的学习兴趣，使学生热爱学习。 ……
    ……
    提示词：be good for, cut down, carry, video, writing ability, eye sight, control, be lost in
    E-Books, Good or Bad?
                                                                                                                                                                      
                                                                                                                                                                      
                                                                                                                                                                      

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