题目列表(包括答案和解析)
A.文章开篇作者说:“乡村是我永远的家园。在我全部的生活中,乡村是最重要的。”这一行文的好处是开门见山,直接抒发了作者对乡村的热爱之情。 |
B.在第三段作者运用比喻的手法把高粱、谷子、玉米等农作物比作了自己的兄弟,细致入微地描写了它们正在健康成长的模样。 |
C.第五段作者运用排比修辞,使文章的行文充满气势,生动地写出了在充满铁质的乡村中生活的农人们旺盛的生命力和他们坚强、直率、质朴的性格。 |
D.作者用饱含深情的笔墨,描绘了乡村生活的图景以及在乡村中生活着的人们,凸显了乡村“处处铁质,铁质处处”的风貌。 |
书面表达
某市教育局将每年的9月1日定为爱心慈善日(Charity Day),今年活动的主题是“人人为贫困孩子献爱心”。现在请你以学生会的名义写一份倡议书,内容要点如下(括号中的词汇可供参考):
1.许多孩子因贫困而上不起学;(too...to...)
2.他们没有足够的学习用品和衣物;(school things and clothes)
3.每个孩子都应该有上学的权力;(have the right to do something)
4.我们应该做一些力所能及的事去帮助他们,比如……;(as much as possible)
5.希望他们和我们一样享有在学校获得知识的机会。(the same...as...,get knowledge)
注意:1.文章开头、结尾已给出,不计入总词数;
2.词数:80左右。
Dear schoolmates,
In some parts of our country,there are many children out of school.
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书面表达
某市教育局将每年9月1日定为爱心慈善日(今年活动的主题是“人人为贫困孩子献爱心”)。请你以学生会的名义写一封倡议书,内容要点如下:(括号中的词汇可供参考)
1.许多孩子因贫困而上不起学。(too…to…)
2.他们没有足够的学习用品和衣服。
3.每个孩子都有上学的权利。(have the right to do sth)
4.我们应当尽最大的努力去帮他们,比如…… (try one’s best to…)
5.希望他们和我们一样享有在学校接受教育的机会。(the same…as…, get an education)
注意:(1)文章开头、结尾已给出,不计入总词数;(2)词数:70左右。
假如你是一名初三学生李明,最近和父母之间出现了一些问题,你不知如何解决,所以写信给一位叫Sigmund Friend的青少年辅导员请求帮助。请你根据要点提示写一封信给Sigmund Friend。
内容要点如下:
1.父母很忙,我几乎没有时间和他们交流;
2.在学习上对我很严格,只关心我考试后的分数;
3.我喜欢看电视,但他们不允许我看;
4.他们认为有些节目不适合我,看太多电视对眼睛有坏处;
5.我不知道……,我希望……
注意:
1. 第5要点的内容须用2~3句话作适当发挥;
2. 短文须包括所有内容要点,要求语句通顺、意思连贯;
3. 词数80个左右,短文的开头和结尾句已给出,不计入总词数。
Dear Sigmund Friend,
I am Li Ming, a Grade 9 student. I have some problems with my parents recently.
I look forward to hearing from you.
Yours,
Li Ming
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