书面表达。

假如你是李明，本周班会上，你将代表老师用英语通知学生参加一次敬老院的公益活动。

要点如下：

1．星期天早上8∶30在校门口集合，乘公共汽车前往；

2．给老人们赠送班级礼物；

3．打扫卫生，整理房间；

4．唱歌、跳舞、讲故事、聊天，给老人们带去快乐；

5．活动很有意义，希望积极参与；

6．补充一至两点你对本次活动的看法。

注意：

词数：60～80，书面表达的开头已给出，不计入总词数。

参考词汇：

1．chat v．聊天

2．meaningful adj．有意义的

3．cheer up使……高兴

Fellow students,

　　We will pay a visit to the old people's home this Sunday．

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书面表达

　　外籍教师Richard想了解一下你所在班级学生的到校方式。假如你是李华，请以“The way I go to school”为题，写一篇英语短文，向Richard介绍自己到校的方式。

提示：

1．How do you go to school?

2．Why do you prefer to go in that way?

要求：

1．短文须包括所有提示内容，并围绕你所选择的某种交通方式，写出二至三个理由，可适当发挥。

2．文中不得出现真实的人名、校名和地名。

3．词数：60～80。(短文开头已给出，不计入总词数)

The way I go to school

　　I'm Li Hua．________________

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书面表达

　　假如你是Joy，请写一篇介绍你们教室的小短文。告诉我们你们教室的位置，以及教室内的布置情况。

注意：文中不得出现真实姓名。

词数：40词左右。短文的开头、结尾已给出,不计入总词数。

Our Classroom

　　This year I'm in Grade Seven．We have a nice classroom now．________________

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　　I love our classroom．

书面表达

　　假如你叫李明，在潍坊一中学习。你的朋友David在北京十二中学习。五一长假快要到了，请你写一封信，邀请David来潍坊参观。

　　要求书信格式正确语句通顺字数在60词左右可适当拓展。

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