5.陈述句变感叹句时可按下列步骤进行: (1)首先将陈述句在谓语后面断开.如:The tree is/ very tall. Lily is/ a good girl. (2)在后一部分前加how或what.判断的依据是:如果后一部分的中心词是形容词或副词则加how.如果后一部分的中心词是名词要加what.然后将前后两部分位置进行调换.注意大小写及标点符号的调整.如:How tall the tree is! What a good girl Lily is! 注意:如果陈述句中的形容词或副词前有very, quite, so, too等程度副词修饰.变成感叹句后一定要去掉. 简单句 并列句 复合句分解 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

本课中的食物可分为三类:a.Vegetable(蔬菜):tomatoes,broccoli,carrot。b.Fruits(水果):bananas,oranges,apples,strawberries。c.The others(其他):hamburgers,French fries,ice cream,salad,eggs,chicken同学们记忆时可按类别总结记忆,这样才能记得更快更准呀!还要注意:不可数名词没有复数形式;可数名词复数形式可用来表示一类事物。同时还要注意一些名词的复数形式:(1)一般名词在词尾加-s。如:orange-oranges。(2)以-o,-s,-sh,-ch及-x结尾的名词,在词尾加-es构成复数形式。如:tomato-tomatoes。(3)有些以o结尾,是外来语或缩写名词,则加-s。如;photo-photes。(4)以辅音字母加-y结尾的名词,则把-y去掉,加-ies。如:family-families,strawberry-strawberries。

归类:试试看把小词典中提到的食物名称归类。

(A)不可数名词:

(B)可数名词复数:

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(10分)830K时,在密闭容器中发生下列可逆反应:
CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g) △H<0  试回答下列问题:
(1)若起始时c(CO)="2" mol·L-1,c(H2O)="3" mol·L-1,达到平衡时CO的转化率为60%,则在此温度下,该反应的平衡常数K=           
(2)在相同温度下,起始物质按下列四种配比充入该容器中,c(H2O)=2mol·L-1,c(CO)
=c(CO2)="1" mol·L-1, c(H2)="1.5" mol·L-1,则此时该反应是否达到平衡状态    (选填“是”与“否”),此时v   v(选填“大于”、“小于”或“等于”)。
(3)平衡时若降低温度,该反应的K值将       (选填“增大”、“减小”或“不变”),
平衡      移动(选填“正向”、“逆向”或“不”)。

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阿司匹林(乙酰水杨酸)已应用百年,成为医药史上三大经典药物之一,至今它仍是世界上应用最广泛的解热、镇痛和抗炎药,也是作为比较和评价其他药物的标准制剂。乙酰水杨酸受热易分解,分解温度为128~135℃。某学习小组在实验室以水杨酸(邻羟基苯甲酸)与醋酸酐[(CH3CO)2O]为主要原料合成该物质,设计的合成路线为:
一、制备K
s*5u
二、提纯
方案1
方案2
主要试剂和产品的物理常数
名    称
相对分子质量
熔点或沸点(0C)



水杨酸
138
158(熔点)
微溶
易溶
易溶
醋酸酐
102
139.4(沸点)
反应
可溶
易溶
乙酰水杨酸
180
135(熔点)
微溶
可溶
微溶
请根据以上信息回答下列问题:                   
(1)①合成阿斯匹林时,还会生成一些副产品,其中有一种是高分子,为了分离此物质,方案1中加入A物质为      溶液。
②本方案抽滤后进行洗涤,其具体操作是       
(2)方案2为改进的提纯方法,称为重结晶提纯法。
①该方案中步骤1除了选用乙酸乙酯外,还可选择下列哪些
试剂      
A. 乙醇      B. 蒸馏水      C. 乙醚   
②步骤2回流的装置如图所示,写出仪器a的名称      ,使用温度计的目的是      ,冷凝水的流向为       

③方案2所得产品的有机杂质要比方案1少的原因是      
(3)该学习小组在实验中原料用量:2.0g水杨酸、5.0ml醋酸酐(ρ=1.08g·cm-3),
最终称量产品m="2.2g" ,则乙酰水杨酸的产率为       。

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按下列各小题括号内的要求改写句子,每空限填一词。
1. Meimei has to look after her little brother at weekends. (改为一般疑问句)    
    ________ Meimei ________ to look after her little brother at weekends?   
2. Both he and his deskmate have passed the exam. (改为否定句)   
    ________ he nor his deskmate ________ passed the exam.   
3. Let us stop and have a rest, ________?(完成反意疑问句)   
4. We have fine weather today. (改为感叹句)   
    ________ ________ weather we have today!   
5. They are asked to write a diary in English every other day. (就划线部分提问)  
 ________ ________ are they asked to write a diary in English?  
6. Didn't they tell you about it? (改为被动语态)  
 ________ you ________ about it?  
7. Will the 29th Olympic Games be held in Beijing? Could you tell me? (合并成含有宾语从句的复合句)   
    Could you tell me ________ the 29th Olympic Games ________ be held in Beijing?

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书面表达。
     假如你是林涛,你在一份英语报上看到一封来自澳大利亚名叫James的中学生的来信,他希望在
中国找一位笔友,希望通过电子邮件的方式来互相帮助提高对方的外语水平。请按下列提示给James
写一封信,把自己的一些情况介绍给他,并希望能成为他的笔友。要求单词数不少于80。
1、 我名叫林涛,来自萧山,想和你交笔友。
2、 爱好游泳和收集邮票。
3、 2002年开始学英语,已经学了六年多了。
4、 我对英语很感兴趣,将来想成为一名英语老师。
5、 我的英语写作很好,口语也不错。
6、 在学校和同学们相处很好,已经交了很多朋友。
注意:
1、 开头部分已写好,请接着写。
2、 可适当增加内容,使文章连贯、通顺。
3、 可参考词汇:get along with, make friends, collect stamps, be interested in
Dear James,
      I want to be your pen pal. Now let me introduce myself.                                                                   
                                                                                                                                                         
                                                                                                                                                         
                                                                                                                                              Yours, 
                                                                                                                                              Lin Tao

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同步练习册答案