22.已知下列数据: ┃ 学生在实验室制取乙酸乙酯的主要步骤如下: ①在30 mL的大试管A中按体积比1:4:4的比例配制浓硫酸.乙醇和乙酸的混合溶液, ②按下图连好装置.用小火均匀加热装有混合溶液的大试管5-10 min , ③待试管B收集到一定量产物后停止加热.撤出试管B并用力振荡.然后静置待分层, ④分离出乙酸乙酯层.洗涤.干燥. 请根据题目要求回答下列问题: (1) 步骤①中配制该混合溶液的主要操作步骤为 写出制取乙酸乙酯的化学方程式 , (2)上述实验中饱和碳酸钠溶液的作用是: , A.中和乙酸和乙醇B.中和乙酸并吸收部分乙醇C.加速酯的生成.提高其产率 (3)步骤②中需用小火均匀加热操作.其主要理由是 ,分离出乙酸乙酯层后.用饱和碳酸钠 溶液和饱和氯化钙溶液洗涤.可通过洗涤除去 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

已知下列数据:

物   质

熔点/℃

沸点/℃

密度/g?cm-3

乙   醇

-114

78

0.789

乙   酸

16.6

117.9

1.05

乙酸乙酯

-83.6

77.5

0.900

浓H2SO4

 

338

1.84

实验室制乙酸乙酯的主要装置如上图I所示,主要步骤为:①在30mL的大试管中按体积比1:4:4的比例配制浓硫酸、乙醇和乙酸的混合液;②按照图I连接装置,使产生的蒸气经导管通到15mL试管所盛饱和Na2CO3溶液(加入1滴酚酞试液)上方2mm~3mm处,③小火加热试管中的混合液;④待小试管中收集约4mL产物时停止加热,撤出小试管并用力振荡,然后静置待其分层;⑤分离出纯净的乙酸乙酯。

请同学们回答下列问题:

   (1)步骤①中,配制这一比例的混合液的操作是___                   ______。  

   (2)写出该反应的化学方程式_____  _ ___,浓H2SO4的作用是__ _  ____   __

   (3)步骤③中,用小火加热试管中的混合液,其原因与结论____          _____

(4)步骤④所观察到的现象是_______________________________________________,写出原因是_____________________________________________________________________

   (5)步骤⑤中,分离出乙酸乙酯选用的仪器是_________,产物应从_________口倒出,因为__________________。

(6)为提高乙酸乙酯的产率,甲、乙两位同学分别设计了如上图甲、乙的装置(乙同学待反应完毕冷却后再用饱和Na2CO3溶液提取烧瓶中产物)。你认为哪种装置合理,为什么?

答:                                                               

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已知下列数据:

物质

熔点/

沸点/

密度/g·cm-3

乙醇

144

78

0.789

乙酸

16.6

117.9

1.05

乙酸乙酯

83.6

77.5

0.900

H2SO4

 

338

1.84

实验室制乙酸乙酯的主要装置如下图(a)所示,主要步骤为:

30mL的大试管中按体积比144的比例配制浓硫酸、乙醇和乙酸的混合液;

(a)图连接装置,使产生的蒸气经导管通到15ml试管所盛饱和Na2CO3溶液(加入1滴酚酞试液)上方2mm3mm处;

小火加热试管中的混合液;

待小试管中收集到约4mL产物时停止加热,撤出小试管并用力振荡,然后静置待其分层;

分离出纯净的乙酸乙酯。

 

请回答下列问题:

    (1)步骤中,配制这一比例的混合液的操作是                  

    (2)写出该反应的化学方程式________,浓H2SO4的作用是________

    (3)步骤中,用小火加热试管中的混合液,其原因是________

    (4)步骤所观察到的现象是________,写出原因与结论:________

    (5)步骤中,分离出乙酸乙酯选用的仪器是________,产物应从________口倒出,因为________

    (6)为提高乙酸乙酯的产率,甲、乙两位同学分别设计了如上图甲、乙的装置(乙同学待反应完毕冷却后再用饱和Na2CO3溶液提取烧瓶中产物)。你认为哪种装置合理,为什么?答________

 

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已知下列数据:

物质

熔点/

沸点/

密度/g·cm-3

乙醇

144

78

0.789

乙酸

16.6

117.9

1.05

乙酸乙酯

83.6

77.5

0.900

H2SO4

 

338

1.84

实验室制乙酸乙酯的主要装置如下图(a)所示,主要步骤为:

30mL的大试管中按体积比144的比例配制浓硫酸、乙醇和乙酸的混合液;

(a)图连接装置,使产生的蒸气经导管通到15ml试管所盛饱和Na2CO3溶液(加入1滴酚酞试液)上方2mm3mm处;

小火加热试管中的混合液;

待小试管中收集到约4mL产物时停止加热,撤出小试管并用力振荡,然后静置待其分层;

分离出纯净的乙酸乙酯。

 

请回答下列问题:

    (1)步骤中,配制这一比例的混合液的操作是                  

    (2)写出该反应的化学方程式________,浓H2SO4的作用是________

    (3)步骤中,用小火加热试管中的混合液,其原因是________

    (4)步骤所观察到的现象是________,写出原因与结论:________

    (5)步骤中,分离出乙酸乙酯选用的仪器是________,产物应从________口倒出,因为________

    (6)为提高乙酸乙酯的产率,甲、乙两位同学分别设计了如上图甲、乙的装置(乙同学待反应完毕冷却后再用饱和Na2CO3溶液提取烧瓶中产物)。你认为哪种装置合理,为什么?答________

 

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已知下列数据
实验室制乙酸乙酯的主要装置如上图I所示,主要步骤为:
①在30mL的大试管中按体积比1:4:4的比例配制浓硫酸、乙醇和乙酸的混合液;
②按照图I连接装置,使产生的蒸气经导管通到15mL试管所盛饱和Na2CO3溶液(加入1滴酚酞试液)上方2mm~3mm处,
③小火加热试管中的混合液;
④待小试管中收集约4mL产物时停止加热,撤出小试管并用力振荡,然后静置待其分层;
⑤分离出纯净的乙酸乙酯。
请同学们回答下列问题:    
(1)步骤①中,配制这一比例的混合液的操作是_________。     
(2)写出该反应的化学方程式_______________,浓H2SO4的作用是______________。    
(3)步骤③中,用小火加热试管中的混合液,其原因与结论_________________。    
(4)步骤④所观察到的现象是______________,原因是____________________。    
(5)步骤⑤中,分离出乙酸乙酯选用的仪器是_________,产物应从_________口倒出,因为__________________。    
(6)为提高乙酸乙酯的产率,甲、乙两位同学分别设计了如上图甲、乙的装置(乙同学待反应完毕冷却后再用饱和Na2CO3溶液提取烧瓶中产物)。你认为哪种装置合理,为什么?答:___________________________。

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已知下列数据:

物质

熔点(℃)

沸点(℃)

密度(g/cm3)

乙醇

-117.3

78.5

0.789

乙酸

16.6

117.9

1.05

乙酸乙酯

-83.6

77.5

0.90

浓硫酸(98%)

338.0

1.84

学生在实验室制取乙酸乙酯的主要步骤如下:

①在30 mL的大试管A中按体积比1∶4∶4的比例配制浓硫酸、乙醇和乙酸的混合溶液;

②按下图连接好装置(装置气密性良好),用小火均匀地加热装有混合溶液的大试管5~10 min;

③待试管B收集到一定量的产物后停止加热,撤去试管B并用力振荡,然后静置待分层;

④分离出乙酸乙酯层,洗涤、干燥。

请根据题目要求回答下列问题:

(1)配制该混合溶液的主要操作步骤为____________________________________

写出制取乙酸乙酯的化学方程式: _____________________________________

 (2)上述实验中饱和碳酸钠溶液的作用是(填字母)_______________________________。

A.中和乙酸和乙醇

B.中和乙酸并吸收部分乙醇

C.乙酸乙酯在饱和碳酸钠溶液中的溶解度比在水中更小,有利于分层析出

D.加速酯的生成,提高其产率

(3)步骤②中需要小火均匀加热操作,其主要理由是____________________________________

 (4)指出步骤③所观察到的现象: _______________________________________________

分离出乙酸乙酯后,为了干燥乙酸乙酯可选用的干燥剂为(填字母)__________。

A.P2O5         B.无水Na2SO4         C.碱石灰         D.NaOH固体

(5)某化学课外小组设计了如下图所示的制取乙酸乙酯的装置(图中的铁架台、铁夹、加热装置已略去),与上图装置相比,此装置的主要优点有: __________________________________

 

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