名师点评 本文说明了写一本供孩子读的好书并非一件容易的事.并且告诫家长不要一味强迫孩子接受大人的观点.因为孩子和大人在兴趣方面不尽相同.本文具有一定的教育意义.有助于改变家长一些错误的观点. 答案简析 1.C.read to somebody 意为“读给某人听 .to后面接动作的对象. 2.D.根据下文可知.存在的困难在于如何把孩子们的书写好.故选 good. 3.C.书中的内容让孩子们无法理解.说明作者的目标定得高.故选 high. 4. C.与前文either 对应.这里应用or. “either-or 意义为“要么--要么-- . 5. B.与下半句的nor 对应.这里应用neither. “ neither-nor- 意为“既不--也不-- . 6.A.satisfy的宾语除了读故事的成年人以外.当然就是听故事的孩子.故选child. 7.D.孩子听的故事越来越少.家长把讲故事当成读故事.故选reads. 8.C.前后两句形成因果关系.所以应用so引导结果状语从句. 9.B.上文讲好书越来越少.说明去发现好书并非是容易的事.故选easy. 10.B.名词 works 意为“作品 . 11.A.根据后面所举的例子以及文意.现在被认为是孩子们读的作品.实际上是为成年人所写的.故选grown-ups. 12.A.show interest in something 意为“对--感兴趣 . 13.B.孩子们选书的地点一般是书店或是图书馆.故选library. 14.D.try to do something 意为“想法设法做某事 .符合当今社会实际情况.为正确选项. 15.C.家长不要期望孩子门会接纳他们的观点.因为两者大不相同.故选择different. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

阅读下文,回答下列问题(19分)
聘     任
西奥先生身材修长,面庞消瘦,两鬓斑白.他生性温和,平日沉默寡言.研究学术问题,他精力充沛,记忆力惊人,而对日常生活的琐碎小事,却不甚了了.
坎福特大学需要聘任一名工作人员,上百人申请这个空缺位置,西奥也递上了申请书。最后只有西奥等15人获得面试的机会,坎福特大学地处一个小镇上,周围只有一家旅馆,由于住客骤增,单人房间只好两人同住。和西奥同住的一位年轻人,叫亚当斯,足足比西奥年轻20岁,亚当斯自信心很强,且有一副洪亮的嗓音,旅客里时常可以听到他朗朗的笑声。显而易见,这是一个聪明伶俐的人。
校长及评选小组对所有的候选人进行了一次面试。筛选后只剩下西奥和亚当斯两人了,小组对聘请谁仍犹豫不决,只好让他俩在大学礼堂进行一次公开的演讲后,再行决定。演讲题目定为“古代苏门人的文明史”,演讲时间定于三天之后。
在这三天里,西奥寸步不离房间,废寝忘食,日夜赶写讲稿。而亚当斯不见有任何动静----酒吧间里依旧传出他的笑声。每天他很晚才回来,一边问西奥的讲稿进展情况,一边叙述自己在弹子房、剧院和音乐厅的开心事。
到了演讲那天,大家来到礼堂,西奥和亚当斯分别在台上就坐。直到此时,西奥才发现自己用打字机打好的讲稿不知什么时候不翼而飞了,真是惊恐万状。
校长宣布,演讲按名字字母排列先后进行。亚当斯首先出场。情绪颓丧的西奥抬头注视这亚当斯---只见他神情自若地从口袋里掏出讲稿,对着教授们口若悬河、滔滔不绝地讲开了。连西奥也暗自承认他有超人的口才。亚当斯演讲完毕,场内爆发出雷鸣般的掌声。亚当斯鞠了一躬,脸上现出微笑,回到座位上去。
轮到西奥了,他情绪非常不好。要讲的内容都在稿子上,要另开新路是不可能了。他觉得脸上火辣辣的,惟有用低沉而疲乏的声音,逐字逐句重复亚当斯刚才的演讲内容。等他讲完坐下来时,会场上只有零零落落的几下掌声了。
校长及全体评选小组成员退出会场,去讨论聘任哪位候选人。礼堂内的人仿佛对决定的结果早已有了数。
亚当斯向西奥擦过身来,用手拍了拍他的背,微笑着说道:“厄运呀,老兄。没办法,两者只选其一。”
这时,校长及小组成员回来了。“诸位先生,”校长说,“我们做出了选择----聘任西奥先生!”
所有的听众都惊呆了。
校长继续说:“让我把讨论的情况向诸位介绍一下。亚当斯先生口才过人,知识渊博,我们大家都很钦佩,我本人也为之感动。但是,请不要忘了,亚当斯先生是拿着稿子作演讲的。而西奥先生却凭着记忆力,把前者的演讲内容一字不漏地重复了一遍。当然,在这以前,他不可能看过那份讲稿的一字一句,我们缺的那项工作,正需要有这样天赋的人!”
大家陆续走出了会场。校长走到西奥面前,见西奥脸上仍然露着惊喜交集、不知所措的神情,便握着他的手,说道:“祝贺您,西奥先生,不过我得提醒您一句,日后在咱们这儿工作,可要留点神,别把重要的材料到处放呀!” 
【小题1】文中叙述亚当斯从口袋里掏出窃来的讲稿时用了“神情自若”一词,这说明了什么?
【小题2】根据文意推断,你认为亚当斯能够杀入最后一轮竞聘靠的是什么?
【小题3】“我们缺的那项工作,正需要有这样天赋的人”,“这样天赋”指什么?
【小题4】开头介绍西奥,说他“记忆力惊人,而对日常生活的琐碎小事,却不甚了了”,这样写有什么作用?
【小题5】亚当斯和西奥都有各自的天赋,从这场聘任中,你更喜欢哪一位?为什么?

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(二)天使(9分)
①小时候,我是一个捣蛋、不爱学习又极爱报复的孩子。无论在家里还是在学校,父母和老师、兄弟和同学都极其厌恶我,然而,在心里我渴望着大家的关爱,就像人们渴望上帝的福泽一样。我一个人独处的时候常常默默祈祷:上帝啊!给我善良、给我宽厚、给我聪明吧,我也想如卡尔列一样成为同学们的榜样。可是,上帝正患耳疾,我的祈祷没有一句应验。我依然是个令人生厌的坏孩子,甚至因为我,没有老师愿意带我们这个班。
②三年级的第一学期,学校里来了一位新老师,她就是年轻的玛利娅小姐。玛利娅小姐刚一站到讲台上,整个班里都沸腾了,她太漂亮啦!我带头吹口哨、飞吻、望空中扔书本,好多男生跟我学,我们的吵闹声几乎要把房顶掀开。
③玛利娅小姐没有像其他老师那样大声叫囔:“安静!安静!”她始终面带微笑地望着我们。奇怪,这样我反而感到无聊,于是我一个手势,大家立即停止了胡闹。玛利娅小姐开始自我介绍,当她转身想把自己的名字写到黑板上时,才发现讲桌上没有粉笔,我注意到她的眉头皱了一下,很快又舒展了。心想,糟了,她肯定识破了我们的把戏。但是,玛利娅小姐却转过身来问:“谁愿意替老师去拿盒粉笔?”刚刚平静下来的沸腾又开始了,怪声怪气的笑声再次淹没了整个教室,好多男生争着去干这件事。
④玛利娅小姐请大家不要争,她会挑一个最合适的人选。玛利娅走下讲台,仔细查看了每一个人,最后她说:“基恩,你去吧。”我说:“为什么是我?”“因为我看得出你热情、机灵又具有号召力,我相信你会把事情做得很好。”
⑤我热情?我机灵?我具有号召力?我竟然有这么多优点?玛利娅一眼就看出了我的优点!要知道,在此之前从未有人说过哪怕一点点的好处,甚至我自己都认为我是一个被上帝抛弃的孩子。
⑥我很快取回一盒粉笔,因为它就藏在教室后面的草丛里。当我正要把粉笔递给玛利娅小姐时,我发现我的手指缝里存满了污垢,衬衣袖口开了线,裤腿上溅满了泥点,更糟糕的是我五个脚趾全从破了的鞋子里露出了头。我很不好意思,可玛利娅小姐一点也不在意这些,她接粉笔的时候给了我一个天使般的微笑,那微笑是一朵百合花淡雅而美丽。玛利娅就是上帝派来的天使。
⑦从此,我决定做一个上进、体面的人,因为我知道天使正在注视着我。
【小题1】.用简洁的语言概括本文写了一件什么样的事情?(2分)
【小题2】.本文的“我”是一个怎样的人?(2分)
【小题3】.请从修辞手法的角度对下面的一句话作简要赏析。(3分)
她接粉笔的时候给了我一个天使般的微笑,那微笑是一朵百合花——淡雅而美丽。
【小题4】.文中说“玛利娅就是上帝派来的天使”,你觉得玛利娅是天使吗?请说明你的理由。(2分)

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为了使同学们更加健康快乐地成长,学校决定向同学们征求建议。假如你是王波,请用英语向校长写一篇建议信。

内容包括:

Suggestions for a Better School Life

学校

老师

 

﹡常开放图书馆

﹡组织更多课后活动

﹡给予我们更多的运动时间

﹡少组织考试

﹡﹍﹍

﹡让课堂更有趣

﹡课堂上说得更简单明了一些

﹡准时下课

﹡布置少一点作业

﹡﹍﹍

作文要求:

1.  文中应包含所有要点,并适当发挥。语句连贯,80词左右。

2.  不能在作文中出现真实的校名和姓名。作文的开头和结尾已给出,不计入总词数。

Dear headmaster,

I’m very glad to write a letter to you. These days we are talking about how to have a better school life. Here are some of my suggestions. First, I hope our school will                   

                                                                              

Hope my suggestions will be helpful. Thanks for reading my letter!

                                                                 Yours sincerely,

                                              Wang Bo

 

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为了使同学们更加健康快乐地成长,学校决定向同学们征求建议。假如你是王波,请用英语向校长写一篇建议信。

内容包括:
Suggestions for a Better School Life
学校
老师
 
﹡常开放图书馆
﹡组织更多课后活动
﹡给予我们更多的运动时间
﹡少组织考试
﹡﹍﹍
﹡让课堂更有趣
﹡课堂上说得更简单明了一些
﹡准时下课
﹡布置少一点作业
﹡﹍﹍
作文要求:
文中应包含所有要点,并适当发挥。语句连贯,80词左右。
不能在作文中出现真实的校名和姓名。作文的开头和结尾已给出,不计入总词数。
Dear headmaster,
I’m very glad to write a letter to you. These days we are talking about how to have a better school life. Here are some of my suggestions. First, I hope our school will                  
                                                                              
Hope my suggestions will be helpful. Thanks for reading my letter!
Yours sincerely,
Wang Bo

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