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题目列表(包括答案和解析)

完成句子。
1. It’s not just because they ____________(不能理解它是什么意思).
2. F 2 F ____________(表示面对面).
3. Homophone often use letters and numbers that ____________(听起来像单词或单词的一部分).
4. I don’t think twelve-year-olds should be allowed to ____________ (穿耳洞).
5. I think teenagers should be allowed to ____________ (与朋友们外出).
6. If we can’t wear our own clothes, we should be allowed to ____________(设计自己的校服).
7. I get nervous before big parties and then I ____________(出皮疹).
8. It isn’t good to borrow your friends’ books ____________(未经允许).
9. What do you think I should tell ____________(其余的学生).
10. My life ____________ (有了很大的改变)in the last few years.

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完成句子。

1. It’s not just because they ____________(不能理解它是什么意思).

2. F 2 F ____________(表示面对面).

3. Homophone often use letters and numbers that ____________(听起来像单词或单词的一部分).

4. I don’t think twelve-year-olds should be allowed to ____________ (穿耳洞).

5. I think teenagers should be allowed to ____________ (与朋友们外出).

6. If we can’t wear our own clothes, we should be allowed to ____________(设计自己的校服).

7. I get nervous before big parties and then I ____________(出皮疹).

8. It isn’t good to borrow your friends’ books ____________(未经允许).

9. What do you think I should tell ____________(其余的学生).

10. My life ____________ (有了很大的改变)in the last few years.

 

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目前在学生的日常学习中,抄袭作业已是一种普遍的现象。上周北海某中学就此现象召开了主题班会。班会上,老师和学生就作业布置的目的、抄袭作业的原因以及可能带来的危害进行了热烈的讨论。请你根据表格内容提供的信息,以“”为题谈谈自己对这一问题的看法和认识,可做适当的展开。开头已给出。(词数不少于80词)

 
抄袭作业的原因
1、作业布置过多,学生做不完;
2、部分作业太难,学生做不出;
3、部分学生不愿思考或太懒,更愿意将时间花在玩上;
4、……。
 
作业布置的目的
1、让学生更好地了解所学的知识;
2、让老师知晓哪些知识点学生没有掌握,帮助老师提高教学水平;
3、……。
个人对抄袭作
业的看法
1、抄袭不对,违反校规。会让学生对功课更不感兴趣;
2、要诚实,勤奋学习,有困难可请教老师和同学;
3、……。
Last week, our class had a warm discussion on copying others’ homework. Nowadays copying others’ homework is very common at school.. Why do so many students like to copy homework? I think _______________________________________________________________
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Cu的化合物在生活及科研中有重要作用,不同反应可制得不同状态的Cu2O
(1)科学研究发现纳米级的Cu2O可作为太阳光分解水的催化剂。
①在加热条件下用液态肼(N2H4)还原新制Cu(OH)2可制备纳米级Cu2O,同时放出N2。当收集的N2体积为3.36L(已换算为标准状况)时,可制备纳米级Cu2O的质量为        

②一定温度下,在2 L密闭容器中加入纳米级Cu2O并通入0.20 mol水蒸气,发生反应:
  ;测得20 min时O2的物质的量为0.0016 mol,则前20 min的反应速率v(H2O)=                  ;该温度下,反应的平衡常数表达式K=                  ;下图表示在t1时刻达到平衡后,只改变一个条件又达到平衡的不同时段内,H2的浓度随时间变化的情况,则t1时平衡的移动方向为      ,t2时改变的条件可能为              ;若以K1、K2、K3分别表示t1时刻起改变条件的三个时间段内的平衡常数,t3时刻没有加入或减少体系中的任何物质,则K1、K2、K3的关系为                
(2)已知:ΔH=-293kJ·mol-1           
ΔH=-221kJ·mol-1
请写出用足量炭粉还原CuO(s)制备Cu2O(s)的热化学方程式        
(3)用电解法也可制备Cu2O。原理如右上图所示,则阳极电极反应可以表示为        

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1. It’s not just because they ____________(不能理解它是什么意思).
2. F 2 F ____________(表示面对面).
3. Homophone often use letters and numbers that ____________(听起来像单词或单词的一部分).
4. I don’t think twelve-year-olds should be allowed to ____________ (穿耳洞).
5. I think teenagers should be allowed to ____________ (与朋友们外出).
6. If we can’t wear our own clothes, we should be allowed to ____________(设计自己的校服).
7. I get nervous before big parties and then I ____________(出皮疹).
8. It isn’t good to borrow your friends’ books ____________(未经允许).
9. What do you think I should tell ____________(其余的学生).
10. My life ____________ (有了很大的改变)in the last few years.

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