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    提示:本句是说“对各种植物.鱼类和鸟类来说,这是个理想的地方 .不同的种类应该用kind of的复数形式. 答案:kinds of 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    ㈡最后一课（12分）
    接着，韩麦尔先生从这件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，①亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开“监狱”大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。②这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
    语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。③这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杆子”，好像那也算是法国字。崖顶上鸽子咕咕咕地低声叫着，我心里想：“④他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
    【小题1】划线句①中“监狱大门”指的是：___________________，“钥匙”指的是：________，全句的含义_________________________________________________      。（3分）
    【小题2】划线句②中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生___________的心情。（1分）
    【小题3】小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是（   ）（2分）
    A．对韩麦尔的即将失业感到可怜。
    B．对韩麦尔被迫离开阿尔萨斯感到同情。
    C．对亡了国当了奴隶的一种伤感。
    D．对韩麦尔不但成了亡国奴，甚至连从事几十年的法语教学都被迫终止处境的同情。
    【小题4】划线句③是______       （环境、细节、场面、心理）描写，挂在铁杆上的字帖，烘托出_________________ ____   _的气氛。（2分）
    【小题5】划线句④的含义是________________________________                      
                                                                     。（2分）
    【小题6】这两段文字给读者的教育是（   ）（2分）
    A．集体主义教育B．认真学习本民族文字的教育
    C．爱国主义教育D．尊重知识、尊重老师的教育

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    ㈡最后一课（12分）
    接着，韩麦尔先生从这件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，①亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开“监狱”大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。②这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
    语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。③这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杆子”，好像那也算是法国字。崖顶上鸽子咕咕咕地低声叫着，我心里想：“④他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
    【小题1】划线句①中“监狱大门”指的是：___________________，“钥匙”指的是：________，全句的含义_________________________________________________      。（3分）
    【小题2】划线句②中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生___________的心情。（1分）
    【小题3】小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是（   ）（2分）
    A．对韩麦尔的即将失业感到可怜。
    B．对韩麦尔被迫离开阿尔萨斯感到同情。
    C．对亡了国当了奴隶的一种伤感。
    D．对韩麦尔不但成了亡国奴，甚至连从事几十年的法语教学都被迫终止处境的同情。
    【小题4】划线句③是______       （环境、细节、场面、心理）描写，挂在铁杆上的字帖，烘托出_________________ ____   _的气氛。（2分）
    【小题5】划线句④的含义是________________________________                      
                                                                     。（2分）
    【小题6】这两段文字给读者的教育是（   ）（2分）
    A．集体主义教育B．认真学习本民族文字的教育
    C．爱国主义教育D．尊重知识、尊重老师的教育

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    ㈡最后一课（12分）
    接着，韩麦尔先生从这件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，①亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开“监狱”大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。②这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
    语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。③这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杆子”，好像那也算是法国字。崖顶上鸽子咕咕咕地低声叫着，我心里想：“④他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
    【小题1】划线句①中“监狱大门”指的是：___________________，“钥匙”指的是：________，全句的含义_________________________________________________      。（3分）
    【小题2】划线句②中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生___________的心情。（1分）
    【小题3】小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是（   ）（2分）
    A．对韩麦尔的即将失业感到可怜。
    B．对韩麦尔被迫离开阿尔萨斯感到同情。
    C．对亡了国当了奴隶的一种伤感。
    D．对韩麦尔不但成了亡国奴，甚至连从事几十年的法语教学都被迫终止处境的同情。
    【小题4】划线句③是______       （环境、细节、场面、心理）描写，挂在铁杆上的字帖，烘托出_________________ ____   _的气氛。（2分）
    【小题5】划线句④的含义是________________________________                      
                                                                     。（2分）
    【小题6】这两段文字给读者的教育是（   ）（2分）
    A．集体主义教育B．认真学习本民族文字的教育
    C．爱国主义教育D．尊重知识、尊重老师的教育

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    初中三年的学校生活就要结束了，在这即将分别之际，你一定有许多话想对老师说，老师何尝不是如此!那就让我们敞开心扉，写出想对彼此说的话，将朝夕相处三年的师生情谊存留在记忆之中，

    话题表述

        下列表格中所列内容是老师对张旭同学的评价和希望。假设你是老师，请围绕这些内容为张旭同学写下毕业赠言。(提示句已给…)

        要求：●词数：30～40

              ●不要出现真实的人名和校名

    评价

    clever

    hard-working

    do well in the exams

    like to help others

    希望

    do more sports

    亲爱的同学，我想对你说：

    Dear ZhangXu，

      You’re one of my favorite students．In my eyes，____________________________________

    ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Regards

    Mrs. Guo

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    阅读下列各小题，根据括号内的汉语提示,用句末括号内的英语单词完成句子，并将答案写在答题卡上的相应题号后。（注意：只写答案，试题的其它内容不得抄入答题卡。）
    小题1:---Do you think Chinese is easy to learn?
    ---No. But many foreigners _____________Chinese characters. (对写汉字显示出浓厚的兴趣)（take）
    小题2:---I miss Grandma Li very much.
    --- Me,too. She is ___________________________ (她对我们很有耐心并且乐意把我们当作她的孩子)(willing)
    小题3:---What do you think is going to bother you today?
    --- Food safety. Because the government __________________________ something happens.
    (直到事情发生才考虑怎样处理这个问题) (until)
    小题4:---Jim, do you know Lu Xun is a great Chinese writer?
    ---Yes. I __________________ Mr. Wang. (刚向王老师借了一本鲁迅写的书). (borrow)
    小题5:--My child likes computer games instead of studying. What should I do?
    ---Something must____________________(必须采取措施阻止他花太多时间上网). (spend)
    小题6:--- Mariah is going to my house for dinner tonight.
    ---You ___________________ (应该尽你所能让她有宾至如归的感觉).     (suppose)
    小题7:--- Lily looks unhappy. What’s the matter?
    --- She _________________________________________.
    (忙着挣钱以至于忘记要注意她应该做的事了) (so)

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