工业上常用分离液态空气法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制氧气（图1）。

（1）工业制氧气是           （填“物理”或“化学”）变化。试管

集气瓶

（2）写出仪器名称：a       试管

，b        集气瓶

。

（3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，所选用的发生装置是        B

（填序号），   

其反应的符号表达式是                                                  ，

其收集装置不能选           C或D（填序号）。

某同学想用D装置收集氧气一瓶，实验中用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因可能是                                。

（4）写出用A装置制取氧气的符号表达式                                        。

（5）若采用如图2所示装置制取氧气并测定其体积，

实验前应检查装置的气密性．为了准确测定氧气的体积，

有人提出读数时应该注意以下事项：

①容器中气体必须冷却至室温；

②长颈漏斗不能倾斜；

③必须使量气管和长颈漏斗两边液面相平；

④视线应与液体凹液面最低处保持水平。

你认为必须要做到的是         （填序号）。

（6）① 若用装置B制氧气，反应通常很剧烈，据此提出实验安全注意事项是     （填序号）

A．更换部分仪器，控制液体的加入速度     B．用体积小的广口瓶

C．加热反应物                           D．减小过氧化氢浓度

    ②用此法代替高锰酸钾加热制氧气，优点是        （填序号）

A．操作简单    B．不需加热    C．需加热  D．生成物中只有氧气

（7）收集好氧气后，小雨同学接着做了“硫在氧气中燃烧”实验。

① 小雨把观察到现象作了如下记录，其中正确是         （填字母序号）。

A．点燃硫的时候，可观察到硫先融化为液态然后开始燃烧

B．硫在空气中点燃后产生淡蓝色火焰，生成二氧化硫

C．硫在氧气中燃烧比在空气中剧烈，产生蓝紫色火焰，放出有刺激性气味气体。

② 请写出硫燃烧的符号表达式：                                      ；   

该反应的反应类型是：                       。

③ 在实验前，集气瓶内会提前预留少量的水，其目的是：                                。

④ 该实验能否直接用于“测定空气中氧气含量”的实验？         ；

你的理由是：                                                        。

（8）通过以上知识的巩固，老师出了一道检测题，请分析。

     选用仪器A、D、E、F、I设计一套制取氧气的装置，他还需选用的仪器是          。

（4分）每到夏天，大街小巷的露天烧烤便“火”了起来，吃烧烤成了很多人的最爱。烧烤时木炭不充分燃烧，产生剧毒的CO气体，肉串不熟可能存在寄生虫或病菌，烤出的油滴燃烧分解产生大量有害物质，肉类在烧烤过程中会产生一种极其强烈的致癌物——苯并芘（化学式C₂₀H₁₂）。

（1）苯并芘属于_____________（填“无机物”“有机物” “氧化物”之一）。
（2）苯并芘中氢、碳元素的质量比为（填最简整数比）__________________。
（3）木炭在空气中燃烧时主要产生二氧化碳气体，另外还产生少量一氧化碳、炭黑等有害物质，在二氧化碳、一氧化碳、碳单质中，碳元素的化合价分别为_____       _____。
（4）远处就能闻到烤串的香味，请用分子的性质解释                              。

(1) 仪器①的名称是        ；仪器②的一种用途是        。

(2) 若用氯酸钾和二氧化锰的混合物来制氧气，反应方程式为        ；可选用的发生装置和收集装置分别是        、        （填写序号）。

(3) 质量分数为5%的医用双氧水在常温下难分解；但在双氧水溶液中加入铁锈，就会迅速分解。

【提出问题】铁锈能否起到类似MnO₂的催化剂作用呢？

【猜想】Ⅰ：铁锈不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；

Ⅱ：铁锈参与反应产生O₂，反应前后质量和化学性质发生了改变；

【实验】用天平称量0.2g铁锈，取5mL5%的双氧水于试管中，进行如下实验：

填写下表：

步骤①的目的是        ；步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、        。

【拓展】要探究步骤⑤得到的固体的某一化学性质，你设计的另一简单的实验是

        （包括实验操作、现象和结论）。