题目列表(包括答案和解析)
书面表达
2008年5月12日，四川汶川发生了特大地震，数十万人伤亡，数百万人失去了家园，数万孩子失去了校园。在此危难之时，全国人民众志成城，抗震救灾，向灾区人民伸出了援助之手。假设你叫李伟(Li Wei)，请你从学生的角度，以A Letter to the Children in Wenchuan为题，给灾区的孩子写一封英文短信，以表达你的同情、关心、支持与鼓励，让他们尽快从地震的阴霾中走出来。
要点提示
：同情 关心 支持 鼓励 祝愿提示性词语：earthquake, kill, wound(致伤), relatives, destroy, lonely, homeland, loveliest, whole-heartedly(全心全意地)，donate, overcome(克服), confidence, firm will(坚定的意志)，rebuild(重建), pocket money(零花钱)
注意：
(1)请尽可能使用所给的提示性词语，但写作不受所给词语的顺序限制．(2)句式工整，书写规范，语句条理性强，注意标点符号。词数：80个左右。
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2008年5月12日，四川汶川发生了特大地震，数十万人伤亡，数百 万人失去了家园，
数万孩子失去了校园。在此危难之时，全国人民 众志成城，抗震救灾，向灾区人民伸
出了援助之手。
假设你叫李伟 (Li Wei)，请你从学生的角度，以A Letter to the Children in Wen- chuan为题，
给灾区的孩子写一封英文短信，以表达你的同情、关心、 支持与鼓励，让他们尽快从地震的
阴霾中走出来。 要点提示：同情关心支持鼓励祝愿
提示词语：earthquake, kill, wound (致伤), relatives, destroy, lonely, homeland, loveliest,
whole-heartedly (全心全意地), donate, overcome (克服), confidence, firm will (坚定的意志),
rebuild (重 建), pocket money (零花钱)
注意：
(1) 请尽可能使用所给的提示词语，但写作不受所给词语的 顺序限制；
(2) 句式工整，书写规范，语句条理性强，注意标点符号。
词数：120左右。
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书面表达。（计10分）
2008年5月12日，四川汶川发生了特大地震，数十万人伤亡，数百万人失去了家园，数万孩子失去了校园。在此危难之时，全国人民众志成城，抗震救灾，向灾区人民伸出了援助之手。假设你叫李伟（Li Wei），请你从学生的角度，以 A Letter to the Children in Wenchuan 为题，给灾区的孩子写一封英文短信，以表达你的同情、关心、支持与鼓励，让他们尽快从地震的阴霾中走出来。
提示：1. How did you feel when you heard the earthquake?
2. What did you do?
3. What do you wish them to do?
要求：1.文稿须包括所有提示内容，可适当发挥。
2.文稿中不得出现真实的人名，校名和地名。
3.60-80词左右，开头已经给出，不计入总词数。
Dear little friends,
May12，2008 was the most terrible day for you, for me and for all the Chinese.
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Yours,
Li Wei
2008年5月12日，四川汶川发生了特大地震，数十万人伤亡，数百万人失去了家园，数万孩子失去了校园。在此危难之时，全国人民众志成城，抗震救灾，向灾区人民伸出了援助之手。假设你叫李伟(Li Wei)，请你从学生的角度，以A Letter to the Children in Wenchuan为题，给灾区的孩子写一封英文短信，以表达你的同情、关心、支持与鼓励，让他们尽快从地震的阴霾中走出来。
提示：1．How did you feel when you heard the earthquake?
2．What did you do?
3．What do you wish them to do?
要求：1．文稿须包括所有提示内容，可适当发挥。
2．文稿中不得出现真实的人名，校名和地名。
3．60－80词左右，开头已经给出，不计入总词数。
Dear little friends,
May12,2008 was the most terrible day for you, for me and for all the Chinese．
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Yours,
Li Wei
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