题目列表(包括答案和解析)
书面表达
2008年5月12日,四川汶川发生了特大地震,数十万人伤亡,数百万人失去了家园,数万孩子失去了校园。在此危难之时,全国人民众志成城,抗震救灾,向灾区人民伸出了援助之手。假设你叫李伟(Li Wei),请你从学生的角度,以A Letter to the Children in Wenchuan为题,给灾区的孩子写一封英文短信,以表达你的同情、关心、支持与鼓励,让他们尽快从地震的阴霾中走出来。
要点提示
:同情 关心 支持 鼓励 祝愿提示性词语:earthquake, kill, wound(致伤), relatives, destroy, lonely, homeland, loveliest, whole-heartedly(全心全意地),donate, overcome(克服), confidence, firm will(坚定的意志),rebuild(重建), pocket money(零花钱)
注意:
(1)请尽可能使用所给的提示性词语,但写作不受所给词语的顺序限制.(2)句式工整,书写规范,语句条理性强,注意标点符号。词数:80个左右。
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2008年5月12日,四川汶川发生了特大地震,数十万人伤亡,数百 万人失去了家园,
数万孩子失去了校园。在此危难之时,全国人民 众志成城,抗震救灾,向灾区人民伸
出了援助之手。
假设你叫李伟 (Li Wei),请你从学生的角度,以A Letter to the Children in Wen- chuan为题,
给灾区的孩子写一封英文短信,以表达你的同情、关心、 支持与鼓励,让他们尽快从地震的
阴霾中走出来。 要点提示:同情关心支持鼓励祝愿
提示词语:earthquake, kill, wound (致伤), relatives, destroy, lonely, homeland, loveliest,
whole-heartedly (全心全意地), donate, overcome (克服), confidence, firm will (坚定的意志),
rebuild (重 建), pocket money (零花钱)
注意:
(1) 请尽可能使用所给的提示词语,但写作不受所给词语的 顺序限制;
(2) 句式工整,书写规范,语句条理性强,注意标点符号。
词数:120左右。
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书面表达。(计10分)
2008年5月12日,四川汶川发生了特大地震,数十万人伤亡,数百万人失去了家园,数万孩子失去了校园。在此危难之时,全国人民众志成城,抗震救灾,向灾区人民伸出了援助之手。假设你叫李伟(Li Wei),请你从学生的角度,以 A Letter to the Children in Wenchuan 为题,给灾区的孩子写一封英文短信,以表达你的同情、关心、支持与鼓励,让他们尽快从地震的阴霾中走出来。
提示:1. How did you feel when you heard the earthquake?
2. What did you do?
3. What do you wish them to do?
要求:1.文稿须包括所有提示内容,可适当发挥。
2.文稿中不得出现真实的人名,校名和地名。
3.60-80词左右,开头已经给出,不计入总词数。
Dear little friends,
May12,2008 was the most terrible day for you, for me and for all the Chinese.
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Yours,
Li Wei
2008年5月12日,四川汶川发生了特大地震,数十万人伤亡,数百万人失去了家园,数万孩子失去了校园。在此危难之时,全国人民众志成城,抗震救灾,向灾区人民伸出了援助之手。假设你叫李伟(Li Wei),请你从学生的角度,以A Letter to the Children in Wenchuan为题,给灾区的孩子写一封英文短信,以表达你的同情、关心、支持与鼓励,让他们尽快从地震的阴霾中走出来。
提示:1.How did you feel when you heard the earthquake?
2.What did you do?
3.What do you wish them to do?
要求:1.文稿须包括所有提示内容,可适当发挥。
2.文稿中不得出现真实的人名,校名和地名。
3.60-80词左右,开头已经给出,不计入总词数。
Dear little friends,
May12,2008 was the most terrible day for you, for me and for all the Chinese.
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Yours,
Li Wei
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