俗话说：“国有国法，家有家规。”为了使子女身心健康、顺利成长，使家庭成员之间的关系更融洽、更和谐，每个家庭都会有这样或那样的家庭规矩。请你结合你家庭的实际情况，根据下面的提示和要求，以“My Family Rules”为题，写一篇短文。

提示：

1、家里有这些家规：①必须按时回家，②不准打电子游戏，③（请考生自行补充）；

2、对家规的感受：①知道父母是爱自己的，②但有时要求不合理（并请写出理由），

3、对父母的建议：①多交流，②相互理解，③（请考生自行补充）

要求：

1、必须包括提示内容，可以适当发挥；

2、词数：90个左右；开头已经写好，不计入总词数。

3、文中不得提及考生所在学校和本人姓名。

*[参考词汇：reasonable adj.合理的]

My Family Rules

  　My parents are very strict with me, and they have made some basic rules, which I must obey. ▲

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根据句意，用括号内所给单词的适当形式填空

1.— Would you like to play computer games with us?

— Yes, with 　　   　(please).

2.— Could you 　　   　(fetch) me some hot water, dear?

— Sure, Mom.

3.Let’s raise money to help the　　 　(disable).

4.There are many helpful social (社会的)　　   　(organize) in the world.

5. She is blind. That is to say, she is 　　   　(able) to see.

书面表达 15分
假如你叫张宾，Jimmy是你的笔友，他下个月就要到中国旅游。请你根据下面e-mail给他介绍国内非常值得一去的地方。

书面表达。(15分)
假设你是兴华中学的初三、1班学生童笑。中考结束后，你校将选拔一些学生，利用暑期到留守儿童(left-behind children)中心去做志愿者，为那里的孩子们辅导英语。你希望参加此活动。请根据以下提示，用英语给校评选组写一封申请信：
　　·对活动的认识（如对本人、社会的益处等）
·个人优势介绍（如性格特点、英语能力等）
·你的辅导设想（如教授英语歌曲、学习方法等）
要求：
1. 短文必须包括所有提示内容，可适当发挥;
2. 文中不得出现自己的真实姓名和所在学校的名称；
3. 词数：80 词左右（信的开头和结尾已给出，不计入总词数）。
Dear Sir or Madam,
　　I am Tong Xiao from Class One, Junior Three. __________________________________
_______________________________________________________________________________
I believe I can do it well. Let me have a try!
Yours Sincerely,
Tong Xiao

书面表达。(15分)

假设你是兴华中学的初三、1班学生童笑。中考结束后，你校将选拔一些学生，利用暑期到留守儿童(left-behind children)中心去做志愿者，为那里的孩子们辅导英语。你希望参加此活动。请根据以下提示，用英语给校评选组写一封申请信：

　　·对活动的认识（如对本人、社会的益处等）

·个人优势介绍（如性格特点、英语能力等）

·你的辅导设想（如教授英语歌曲、学习方法等）

要求：

1. 短文必须包括所有提示内容，可适当发挥;

2. 文中不得出现自己的真实姓名和所在学校的名称；

3. 词数：80 词左右（信的开头和结尾已给出，不计入总词数）。

Dear Sir or Madam,

　　I am Tong Xiao from Class One, Junior Three. __________________________________

_______________________________________________________________________________

I believe I can do it well. Let me have a try!

Yours Sincerely,

Tong Xiao