通过学习氧气的性质，知道镁条在氧气中燃烧能生成白色固体物质．但细心的同学发现在空气中点燃镁条时，生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体．为了探究其原因，他们做了以下工作：
[提出问题]淡黄色固体物质的成分是什么？
[查阅资料]通过查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：

物 质	MgO	MgCl2	Mg3N2	Mg（NO3）2	MgCO3	Mg（OH）2
颜 色	白色	白色	淡黄色	白色	白色	白色

[实验探究]同学们认为淡黄色的物质是Mg₃N₂，请设计方案进行验证________；
[实验结论]根据实验结果，写出镁条在空气中燃烧时发生反应的化学方程式：________、________；
[反思交流]小杰同学认为，在查阅资料时，有一种物质完全可以不考虑，请推断该物质的是________（写化学式），名称________，你的理由是________；
通过探究，你对燃烧的新认识是________．

通过学习氧气的性质，知道镁在氧气中燃烧会生成白色固体物质。但某学习小组的同学发现在空气中点燃镁条时，生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体。为了探究其原因，他们做了以下工作：

 [提出问题] 淡黄色固体物质的成分是什么？

 [查阅资料] 通过查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：

某同学推断产物中一定不存在氯化镁，你认为他的理由是                        ；

[提出猜想] 分析以上资料，同学们认为淡黄色的固体可能是镁与空气中的          （填写化学式）反应生成的；

[实验探究] 如果让你设计实验验证上述猜想，你的方案是                           

                                                        ；

[实验结论] 根据实验结果，写出镁条在空气中燃烧时发生反应的化学方程式：

                                   、                                         ；

[反思与评价] 通过上述探究，你对燃烧的新认识是                                 。