化学用语是学习化学的基础．
（1）分别用化学式及化学符号表示：
①硫酸根离子；②硝酸银；③氯化钙中钙元素显+2价．
（2）写出下列符号中“2”的含义：
①H₂；②Cu²⁺③；2N．
（3）写出下列反应的化学方程式：（有多个答案的只需写出一种即可）
①硫在氧气中燃烧；
②有水生成的化学反应．

（2006?白下区二模）元素周期表中，钙元素和镁元素同在一个纵行里，它们的原子结构示意图如图所示，则：
（1）钙与镁的化学性质（填“相似”、“相同”或“不同“），理由是．
（2）钙元素的核电荷数为；在元素周期表中属第周期；钙离子的化学符号为；钙离子与镁原子的不同在于．

（1）填写下列表格：

	化学符号	名称或意义（只写一种）
（1）	H	① 氢元素 氢元素
	2P2O5	② 两个五氧化二磷分子 两个五氧化二磷分子
	Al3+	③ 一个铝离子带三个单位的正电荷 一个铝离子带三个单位的正电荷
（2）	④ 2Ca 2Ca	2个钙原子
	⑤ O3 O3	由3个氧原子构成的一个臭氧分子
	⑥ +2 Fe Cl2 +2 Fe Cl2	氯化亚铁中铁元素显+2价

（2）用下列物质的序号回答有关问题：（注意有的空格不只有一个答案，多填、少填均不给分）
①雨水  ②蒸馏水  ③雨后洁净的空气  ④四氧化三铁  ⑤液氮  ⑥高锰酸钾完全分解后的固体产物
其中属于混合物是，属于纯净物是，属于单质的是，属于氧化物的是．

构建科学的物质“微粒观”于初中化学学习非常重要．
（1）如图1是电解水微观示意图：

上述微观图示可以得出有关原子、分子或从分子、原子角度认识化学反应的相关结论是．

物质	A	B	C	D	--氢原子 --氧原子 --硫原子
微观示意图

（2）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图见下表．A和B在一定条件下反应生成C和D．
①上述物质中属于氧化物的是：；[填序号]
②A物质中两元素的质量比为；D物质中氢元素的质量分数为．
（3）英籍新西兰物理学家进行了如图2所示的用α-粒子轰击金箔的实验，创建了新的原子模型学说，于认识原子结构具有重要的意义．其实验现象为：大 部分α-粒子不改变原运动方向穿过金箔；一小部分α-粒 子改变了原运动路径发生了偏转；极少数α-粒子被反弹回来．根据上述实验现象可能得到的有关原子结构的结论是：，得出该结论依据的实验现象是．
友情提示：每个α粒子带两个单位的正电荷；α粒子的质量是金原子质量的

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，是电子质量的7000倍．