假设你是红星中学高二(1)班的学生李华，利用上周末的时间帮助祖父母安排了去北戴河的旅行。请根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文周记，叙述你从准备到送行的全过程。

    注意：1．周记的开头已为你写好。

    2．词数不少于60。

Last weekend, I helped my grandparents prepare their trip to Beidaihe.

基本分析：

1. 文体：周记。

2. 人称：I

3. 时态：一般过去时

4. 事件大意：我为爷爷奶奶准备出行＋我送行

5. 图片要素：

　图一：查询信息（train ticket, weather, hotel）

　图二：买票（buy ticket）

　图三：准备行装（package）

　图四：送行（see-off）

3. 图片关联：

图一、二、三都是并列关系，主题是旅游前的准备阶段，三幅图没有轻重之分，所占篇幅比例相当。图四是最后的送别阶段，文章末尾要有点睛之笔，可以是送别感受，对爷爷奶奶的祝福，也可以是自己的成长和收获。

4. 文章立意：今年的作文和90后的学生特点相联系，积极引导高中学生要培养独立性，增加实践能力，并要照顾体谅长辈。所以文章末尾的立意也可以往这方面考虑。

六、书面表达（满分25分）

假设你是李华，你邀请现在在上海参观的美国笔友Sam在五一假期期间一同去北京参观长城,请根据要点给Sam写一封电子邮件:

要点:   1.长城的简要介绍  2.参观的具体安排:5月1日在北京友谊饭店(Beijing Friendship Hotel)碰面,5月2日前往长城;   3.提醒Sam一些必要的准备,如着装等。

注意： 1、词数100左右；2、电子邮件的开头和结尾已为你写好（不计入总词数）。

Dear Sam,

For the coming May Day holiday, I’d like to invite you to join me in going to the Freat Wall in Beijing.

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Yours, LHua

某英文报社正在举办 “An Unforgettable Experience” 征文比赛。假设你是李华，你班参加全校班歌比赛获得一等奖。请根据所给提示写一篇120词左右的英语短文，向报社投稿。

写作内容应包括： 　 1. 准备工作如: 选歌; 展现形式; 服装

2. 简述成功原因及个人感受

注意： 1.短文开头语已给出，不计入总词数。

2.短文中不要出现你的真实信息。

An Unforgettable Experience

I will never forget the day when our class won the first prize in the Class Theme Song Competition. ___________________

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