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    33．小军家的下水管道堵了.爸爸买回一种“管道通 .使用后堵塞的管道畅通无阻了.小军对此很好奇.于是想探究“管道通 中的物质成分. [提出问题]“管道通 中的物质是什么? [查阅资料]主要内容如下. (1)下水管里的淤积物主要为油污.食物残渣.毛发等. (2)氢氧化钠是强碱.能去除油污.腐蚀毛发一类的东西.常用于疏通管道. (3)铝粉为银灰色固体.铝与酸.碱溶液都能反应放出氢气.反应时放出大量热. ①铝与盐酸反应的化学方程式是 . ②铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是 2Al+2NaOH + ==2NaAlO2 +3H2↑ [猜想与验证]小军打开一盒“管道通 .内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末. (1)猜想:白色固体颗粒为氢氧化钠. 实验操作 实验现象 ①将几粒白色固体颗粒放在表面皿上.放置一会儿. . ②将几粒白色固体颗粒放入盛有少量水的试管中.并用手触摸试管外壁. . ③向步骤②得到的溶液中放入一段羊毛线.加热一段时间. 羊毛线逐渐消失. 结论:白色固体颗粒为氢氧化钠. (2)猜想:银灰色粉末为铝粉. 实验操作 实验现象 ①按照下图安装两套仪器. ②两套仪器中分别依次加入银灰色粉末和稀盐酸,银灰色粉末和 . 都产生大量无色气体.试管外壁温度明显升高. ③待导管口有气泡均匀持续冒出时.收集1试管气体.验纯. 验纯时的操作和现象: . ④在导管口点燃气体. 都产生淡蓝色火焰. 结论:银灰色粉末为铝粉. [应用]使用管道通时.先将其中银灰色粉状固体添加于被堵塞的管道中.然后再加入白色固体颗粒.倒入一杯水.堵上管道口.一会儿.管道内发生化学反应.根据题目信息.推测管道内的反应现象是 . [反思]①老师告诉小军.氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似.要确认猜想(1)是否正确.还需要学习如何检验钠元素的存在. ②根据本实验分析.使用“管道通 时.应注意的事项有 . 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    小军家的下水管道堵了。爸爸买回一种“管道通”，使用后堵塞的管道畅通无阻了。小军对此很好奇，于是想探究“管道通”中的物质成分。
    【提出问题】“管道通”中的物质是什么？
    【查阅资料】主要内容如下：
    （1）下水管道里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等。
    （2）氢氧化钠是强碱，能去除油污，腐蚀毛发一类的东西，常用于疏通管道。
    （3）铝粉为银灰色固体。铝与酸、碱溶液都能反应放出氢气，反应时放出大量热。
    ①铝与盐酸反应的化学方程式是________________。
    ②铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是2Al+2NaOH+2H2O==2NaAlO2+3H2↑。
    【猜想与验证】小军打开一盒“管道通”，内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末。
    （1）猜想：白色固体颗粒为氢氧化钠。
    结论：白色固体颗粒为氢氧化钠。
    （2）猜想：银灰色粉末为铝粉。
    【结论】银灰色粉末为铝粉。
    【应用】使用管道通时，先将其中银灰色粉状固体添加于被堵塞的管道中，然后再加入白色固体颗粒，倒入一杯水，堵上管道口。一会儿，管道内发生化学反应。根据题目信息，推测管道内的反应现象是____________________。
    【反思】①老师告诉小军，氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似。要确认猜想（1）是否正确，还需要学习如何检验钠元素的存在。
    ②根据本实验分析，使用“管道通”时，应注意的事项有（填一条即可）_____________________。

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    小军家的下水管道堵了。爸爸买回一种“管道通”，使用后堵塞的管道畅通无阻了。小军对此很好奇，于是想探究“管道通”中的物质成分。

    【提出问题】“管道通”中的物质是什么？

    【查阅资料】主要内容如下。

    （1）下水管里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等。

    （2）氢氧化钠是强碱，能去除油污，腐蚀毛发一类的东西。常用于疏通管道。

    （3）铝粉为银灰色固体。铝与酸、碱溶液都能反应放出氢气，反应时放出大量热。

         ①铝与盐酸反应的化学方程式是                              。

         ②铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是

    2Al+2NaOH +        ==2NaAlO2 +3H2↑

    【猜想与验证】小军打开一盒“管道通”，内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末。

    （1）猜想：白色固体颗粒为氢氧化钠。

    实验操作

    实验现象

    ①将几粒白色固体颗粒放在表面皿上，放置一会儿。

     

                                         。

    ②将几粒白色固体颗粒放入盛有少量水的试管中，并用手触摸试管外壁。

     

                                         。

    ③向步骤②得到的溶液中放入一段羊毛线，加热一段时间。

    羊毛线逐渐消失。

    结论：白色固体颗粒为氢氧化钠。

    （2）猜想：银灰色粉末为铝粉。

    实验操作

    实验现象

    ①按照下图安装两套仪器。

    ②两套仪器中分别依次加入银灰色粉末和稀盐酸；银灰色粉末和          。

    都产生大量无色气体，试管外壁温度明显升高。

    ③待导管口有气泡均匀持续冒出时，收集1试管气体，验纯。（两套仪器操作相同）

    验纯时的操作和现象：（两套仪器相同）

                                            。

    ④在导管口点燃气体。（两套仪器操作相同）

    都产生淡蓝色火焰。

    结论：银灰色粉末为铝粉。

    【应用】使用管道通时，先将其中银灰色粉状固体添加于被堵塞的管道中，然后再加入白色固体颗粒，倒入一杯水，堵上管道口。一会儿，管道内发生化学反应。根据题目信息，推测管道内的反应现象是               。

    【反思】①老师告诉小军，氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似。要确认猜想（1）是否正确，还需要学习如何检验钠元素的存在。

    ②根据本实验分析，使用“管道通”时，应注意的事项有（填一条即可）              。

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    （8分）小军家的下水管道堵了。爸爸买回一种“管道通”，使用后堵塞的管道畅通无阻了。小军对此很好奇，于是想探究“管道通”中的物质成分。

    【提出问题】“管道通”中的物质是什么？
    【查阅资料】主要内容如下。
    （1）下水管里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等。
    （2）氢氧化钠是强碱，能去除油污，腐蚀毛发一类的东西。常用于疏通管道。
    （3）铝粉为银灰色固体。铝与酸、碱溶液都能反应放出氢气，反应时放出大量热。
    ①铝与盐酸反应的化学方程式是                             。
    ②铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是2Al+2NaOH +        ==2NaAlO2 +3H2↑
    【猜想与验证】小军打开一盒“管道通”，内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末。
    （1）猜想：白色固体颗粒为氢氧化钠。
    实验操作
    		实验现象
    ①将几粒白色固体颗粒放在表面皿上，放置一会儿。
    		 
                                        。
    ②将几粒白色固体颗粒放入盛有少量水的试管中，并用手触摸试管外壁。
    		 
                                        。
    ③向步骤②得到的溶液中放入一段羊毛线，加热一段时间。
    		羊毛线逐渐消失。
    结论：白色固体颗粒为氢氧化钠。
    （2）猜想：银灰色粉末为铝粉。
    实验操作
    		实验现象
    ①按照下图安装两套仪器。

    		 
    ②两套仪器中分别依次加入银灰色粉末和稀盐酸；银灰色粉末和         。
    		都产生大量无色气体，试管外壁温度明显升高。
    ③待导管口有气泡均匀持续冒出时，收集1试管气体，验纯。（两套仪器操作相同）
    		验纯时的操作和现象：（两套仪器相同）
                                           。
    ④在导管口点燃气体。（两套仪器操作相同）
    		都产生淡蓝色火焰。
    结论：银灰色粉末为铝粉。
    【应用】使用管道通时，先将其中银灰色粉状固体添加于被堵塞的管道中，然后再加入白色固体颗粒，倒入一杯水，堵上管道口。一会儿，管道内发生化学反应。根据题目信息，推测管道内的反应现象是              。
    【反思】①老师告诉小军，氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似。要确认猜想（1）是否正确，还需要学习如何检验钠元素的存在。
    ②根据本实验分析，使用“管道通”时，应注意的事项有（填一条即可）             。

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    （8分）小军家的下水管道堵了。爸爸买回一种“管道通”，使用后堵塞的管道畅通无阻了。小军对此很好奇，于是想探究“管道通”中的物质成分。

    【提出问题】“管道通”中的物质是什么？

    【查阅资料】主要内容如下。

    （1）下水管道里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等。

    （2）氢氧化钠是强碱，能去除油污，腐蚀毛发一类的东西，常用于疏通管道。

    （3）铝粉为银灰色固体。铝与酸、碱溶液都能反应放出氢气，反应时放出大量热。

    ①铝与盐酸反应的化学方程式是                        。

    ②铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是                  

    【猜想与验证】小军打开一盒“管道通”，内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末。

    （1）猜想：白色固体颗粒为氢氧化钠。

    实验操作

    实验现象

    ①将几粒白色固体颗粒放在表面皿上，放置一会儿。

                 。

    ②将适量白色固体颗粒放入盛有适量水的试管中，并用手触摸试管外壁。

    试管外壁发烫。

    ③向步骤②得到的溶液中放入一段羊毛线，加热一段时间。

    羊毛线逐渐消失。

    结论：白色固体颗粒为氢氧化钠。

    （2）猜想：银灰色粉末为铝粉。

    实验操作

    实验现象

    ①按照下图安装两套仪器。

     

     

     

     

     

    ②一套仪器中加入银灰色粉末和稀盐酸；另一套仪器中加入银灰色粉末、_____。

    都产生大量无色气体，试管外壁温度明显升高。

    ③待导管口有气泡均匀持续冒出时，分别收集1试管气体，验纯。

    用拇指堵住试管口，移近酒精灯火焰，松开拇指，发出轻微的　         　。

    ④在导管口点燃气体。

    火焰颜色为             。

    【结论】银灰色粉末为铝粉。

    【应用】使用管道通时，先将其中银灰色粉状固体添加于被堵塞的管道中，然后再加入白色固体颗粒，倒入一杯水，堵上管道口。一会儿，管道内发生化学反应。根据题目信息，推测管道内的反应现象是                                            。

    【反思】①老师告诉小军，氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似。要确认猜想（1）是否正确，还需要学习如何检验钠元素的存在。

    ②根据本实验分析，使用“管道通”时，应注意的事项有（填一条即可）           。

     

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    （8分）小军家的下水管道堵了。爸爸买回一种“管道通”，使用后堵塞的管道畅通无阻了。小军对此很好奇，于是想探究“管道通”中的物质成分。
    【提出问题】“管道通”中的物质是什么？
    【查阅资料】主要内容如下。
    （1）下水管道里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等。
    （2）氢氧化钠是强碱，能去除油污，腐蚀毛发一类的东西，常用于疏通管道。
    （3）铝粉为银灰色固体。铝与酸、碱溶液都能反应放出氢气，反应时放出大量热。
    ①铝与盐酸反应的化学方程式是                        。
    ②铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是                  
    【猜想与验证】小军打开一盒“管道通”，内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末。
    （1）猜想：白色固体颗粒为氢氧化钠。
    实验操作
    		实验现象
    ①将几粒白色固体颗粒放在表面皿上，放置一会儿。
    		            。
    ②将适量白色固体颗粒放入盛有适量水的试管中，并用手触摸试管外壁。
    		试管外壁发烫。
    ③向步骤②得到的溶液中放入一段羊毛线，加热一段时间。
    		羊毛线逐渐消失。
    结论：白色固体颗粒为氢氧化钠。
    （2）猜想：银灰色粉末为铝粉。
    实验操作
    		实验现象
    ①按照下图安装两套仪器。
    		 
    ②一套仪器中加入银灰色粉末和稀盐酸；另一套仪器中加入银灰色粉末、_____。
    		都产生大量无色气体，试管外壁温度明显升高。
    ③待导管口有气泡均匀持续冒出时，分别收集1试管气体，验纯。
    		用拇指堵住试管口，移近酒精灯火焰，松开拇指，发出轻微的　        　。
    ④在导管口点燃气体。
    		火焰颜色为            。
    【结论】银灰色粉末为铝粉。
    【应用】使用管道通时，先将其中银灰色粉状固体添加于被堵塞的管道中，然后再加入白色固体颗粒，倒入一杯水，堵上管道口。一会儿，管道内发生化学反应。根据题目信息，推测管道内的反应现象是                                           。
    【反思】①老师告诉小军，氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似。要确认猜想（1）是否正确，还需要学习如何检验钠元素的存在。
    ②根据本实验分析，使用“管道通”时，应注意的事项有（填一条即可）           。

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