完成句子

1.他的儿子在沉迷于电脑游戏前是一个好学生。

His son was a good student before he                             computer games.

2.让我们仔细考虑并且作出行动的决定。

Let’s think it over and                       a plan for action.

3.尽管这些困难，你会赢得这场比赛的。

                         these difficulties,I know you will win the game.

4.他们的钱快要用完了。

They                                     their money.

5.她特别强调了那一点。

She stressed the point                       .

6.这个想法吸引了所有的人。

The idea                     all the people.

7.我试图打开这扇门，但最终还是失败了。

I                     open the door, but I failed at last.

8.我的长寿要归功于我的健康生活。

My long and active life must be                   the healthy life I live.

书面表达

　　假如学校开设的“英语角”本周五下午活动，由你组织你班的活动，请你起草一份通知，向全班同学宣读.

通知内容要点如下：

(1) 前段时间，大部分同学积极参加英语角活动，听力和口语水平提高很快；

(2) 本周星期五下午4：00--6：00在操场北边的花坛周围活动；

(3) 参加人员：所有的学生都可以参加.本校的英语老师，包括你校的姊妹学校--来自美国俄亥俄州代顿中学(Dayton Middle School of Ohio)的25名学生.

(4) 请准时参加，是与姊妹学校的学生交流、交友的好机会.

注意：

(1) 不要逐条翻译，力争要点清晰，句子流畅.

(2) 词数：100左右.

(3) 生词：姊妹学校companion school．

书面表达

　　假定你是一名导游，陪同某国际旅游团游览长城.下车前你准备对大家作必要的介绍和交代.请拟一份讲话稿.讲话稿必须包括以下几点：

　　(1)简单介绍长城(世界上最长的城墙，有2000多年的历史，是世界奇观之一)

　　(2)讲话时的时间是8点半.在长城逗留两个半小时.11点离开.

　　(3)游览车(bus)在入口处等候，记住车号，准时返回.

　　(4)贵重(valuable)物品随身携带，下车前关上车窗.

　　(5)祝大家玩得愉快.

　　注意：要求意思、语句连贯.讲话稿只需把要点写清楚，不要逐条翻译.词数100左右.

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书面表达

　　假如学校开设的“英语角”本周五下午活动，由你组织你班的活动，请你起草一份通知，向全班同学宣读.

通知内容要点如下：

(1) 前段时间，大部分同学积极参加英语角活动，听力和口语水平提高很快；

(2) 本周星期五下午4：00--6：00在操场北边的花坛周围活动；

(3) 参加人员：所有的学生都可以参加.本校的英语老师，包括你校的姊妹学校--来自美国俄亥俄州代顿中学(Dayton Middle School of Ohio)的25名学生.

(4) 请准时参加，是与姊妹学校的学生交流、交友的好机会.

注意：

(1) 不要逐条翻译，力争要点清晰，句子流畅.

(2) 词数：100左右.

(3) 生词：姊妹学校companion school．