Dear Jim,

I'd like to tell you something more about our school　　  　　    　　　　　　 1.——

sports meet. It was held in Oct. 6, which was a fine　　　　　　  　　　　　　  　　 2.——

day. There were over 1, 000 students and teachers　　　　    　　　　    　　　　 3.——

attend it. Wang Lin, a student from my class won the　　　　　　  　　 　　 4.——

100-meter race. He finish the race in 12.6 seconds　　　　　　   　　　　　　  　　 5.——

and broke in the school record. The sports meet was　　　　　　 　　　　　　  　　 6.——

really success. That was because we were all trying　　　　  　　　　　　  　　　　 7.——

to do my best.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    　　    　　 8.——

Although I was not one of the winner, I was　　　　　　　　 　　 　　　　 9.——

proud of that we had done.　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　  10.——

Looking forward to receiving your letter.

　　　　　　　　　　　　　　　　   Yours,

　　　　　　　　　　　　　　　　   Li Ping

Correct the mistakes

我国文化遗产是人类文明的重要组成部分，获联合国文化遗产保护大奖第一名的广裕祠是其代表之一。你的美国朋友Patti写信给你想了解其情况。

写作内容:

清根据以下信息以英语书信的形式给Patti写封回信，内容包括：

广裕祠位于广东省从化市钱岗村；

据说建于1426-1435年之间，占地约900 平方米;

始建后历代都有维修, 有七处文字记载；

广东第一次发现有确切建筑年代的古建筑；

当地村民与政府珍爱文化遗产，精心保护与修复；

2003年获联合国文化遗产保护大奖第一名。

写作要求：

只能用五个句子表达全部内容；

信得开头和结尾已给出，不计入5个句子内。

Dear Patti,

As you know, cultural relics are a very important part of human civilizations. So, I feel proud to introduce Guangyu Temple to you .

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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Yours truly

　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Li Ping

假如你叫李平，是一位成绩优秀的学生，你班班主任在安排座位时，让成绩好的学生和成绩差的学生作同桌，这在你们班成绩优秀的学生中引起了反响，团活课上大家就此进行了讨论。现在请你根据下表把讨论结果向班主任写一封信反映一下，并说出自己的观点。

注意：1．词数：100~120，短文的开头和结尾已为你写好，不计入总词数。

2．短文需包括表中所有要点，内容可适当发挥，以使行文连贯。

3．参考词汇：成绩差的学生：a slower student

　Dear Mr. Zhang,

We have held a discussion about whether it is good or not for a top student to share a desk with a slower student.

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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　Yours,

　 Li Ping

短文改错