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    假设你是某中学高二(5)班的班长.你班同学利用课余时间后回收废报纸和饮料瓶获得了一笔收入.就如何使用这笔收入.你昨天下午专门组织了一次班会让全班同学进行讨论.请你根据以下讨论结果用英语写一篇班会总结. [写作内容] 建议 理由 3/5的同学建议买文具发给大家使用. 1. 可以让同学们亲身体验收获的喜悦, 2. 能够鼓励大家将这一行动继续下去. 2/5的同学建议把这笔钱捐给地震灾区. 1. 灾区人民比我们更需要这笔钱, 2. 用自己的劳动成果帮助别人更有意义. [写作要求] 1. 只能使用5个句子表达全部内容, 2. 作文中不能出现真实姓名和学校名称. 潮州金中2010-2011学年度第二学期期中考试 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    基础写作

    假设你是某中学高二(5)班的班长。你班同学利用课余时间后回收废报纸和饮料瓶获得了一笔收入。就如何使用这笔收入，你昨天下午专门组织了一次班会让全班同学进行讨论。请你根据以下讨论结果用英语写一篇班会总结。

    [写作内容]

    [写作要求]

    1．只能使用5个句子表达全部内容；

    2．作文中不能出现真实姓名和学校名称。

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    假设你是红星中学高二（1）班的班长李华，去年冬天你们班开展了“为西藏希望小学献爱心”的活动。请根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文短文向某中学生英语报投稿，介绍你们本次献爱心活动的全过程。

    注意：词数不少于60。

      

      

    Last winter, we carried out an activity themed “Helping the Children in the Hope Primary School in Tibet”. ________________________________________________________________

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    情景作文。
         假设你是红星中学高二（1）班的班长李华，去年冬天你们班开展了“为西藏希望小学
    献爱心”的活动。请根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文短文向某中学生英语报投稿，介绍你们本次献爱心活动的全过程。
    注意：词数不少于60。
         Last winter, we carried out an activity themed "Helping the Children in the Hope Primary School 
    in Tibet". ____________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________

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    假设你叫李华，是某校高二年级学生。最近，你的班主任在安排座位时，让成绩好的学生和成绩差的学生坐同桌，这在你们班成绩优秀的学生中引起了反响，在班会上大家就此进行了讨论。现在请你根据下表就讨论结果写一封信向班主任反映一下情况，并发表自己的观点。

    赞同

    反对

    你的观点

    1.人人都有长处和不足，成绩差的学生也有可取之处；

    2.相互学习，建立友谊；

    3.帮助学习成绩差的学生，使他们树立自信。

    1.部分学习成绩差的学生有一些坏习惯，担心自己会受影响(distract);

    2.差生总是问问题，使自己不能专心学习。

    ？

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    假设你叫李华，是某校高二年级学生。最近，你的班主任在安排座位时，让成绩好的学生和成绩差的学生坐同桌，这在你们班成绩优秀的学生中引起了反响，在班会上大家就此进行了讨论。现在请你根据下表就讨论结果写一封信向班主任反映一下情况，并发表自己的观点。

    赞同
    		反对
    		你的观点
    1.人人都有长处和不足，成绩差的学生也有可取之处；
    2.相互学习，建立友谊；
    3.帮助学习成绩差的学生，使他们树立自信。
    		1.部分学习成绩差的学生有一些坏习惯，担心自己会受影响(distract);
    2.差生总是问问题，使自己不能专心学习。
    		？
    注意：
    1.词数120左右，信的开头和结尾已经写好，但不计人总词数；
    2.短文需要包括表格中的所有要点，内容可以适当发挥，以使行文连贯；
    3.参考词汇：成绩差的学生  slower students
    Dear Mr.Zhang,
    We have held a discussion about whether it is good for a top student to share a desk with a slower student.
    …
    Yours,
    Li Hua

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