第三节书面表达（满分30分）
假如你是学生会主席，请根据下列要求，用英语写一则关于春游的通知。
参加者高中一、二年级的学生
活动内容 1．去博物馆看《人与自然》的展览。
2．参加泉山植物园。
集合地点学校大门前
集合时间 1．4月25日上午乘校车前往；
2．早上七点集合，七点二十分开车。
注意事项 1．参观展览时保持安静, 并认真记笔记，准备回来后讨论。
2．在山顶野餐，要自带午餐和饮料。
3．参加者在本周四前到学生会报名。
注意：
1．通知必须包括所列内容，可以适当调整内容的顺序和增加细节，使其连贯、完整。
2．词数：100左右。      
3．通知时间：4月24日
4．生词：植物园the botanical garden; 报名sign up for; 学生会the Students' Union
The students of Senior Grade One and Grade Two will go out for a visit on April 25.
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The Students’ Union
April 24

第三节 书面表达（满分30分）

         假如你是学生会主席，请根据下列要求，用英语写一则关于春游的通知。

         参加者 高中一、二年级的学生

         活动内容 1．去博物馆看《人与自然》的展览。

         2．参加泉山植物园。

         集合地点 学校大门前

         集合时间 1．4月25日上午乘校车前往；

         2．早上七点集合，七点二十分开车。

         注意事项 1．参观展览时保持安静, 并认真记笔记，准备回来后讨论。

         2．在山顶野餐，要自带午餐和饮料。

         3．参加者在本周四前到学生会报名。

         注意：

         1．通知必须包括所列内容，可以适当调整内容的顺序和增加细节，使其连贯、完整。

         2．词数：100左右。      

         3．通知时间：4月24日

         4．生词：植物园the botanical garden; 报名sign up for; 学生会the Students' Union

The students of Senior Grade One and Grade Two will go out for a visit on April 25.

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The Students’ Union

April 24

第三节 书面表达（满分30分）

       假如你是学生会主席，请根据下列要求，用英语写一则关于春游的通知。

       参加者 高中一、二年级的学生

       活动内容 1．去博物馆看《人与自然》的展览。

       2．参加泉山植物园。

       集合地点 学校大门前

       集合时间 1．4月25日上午乘校车前往；

       2．早上七点集合，七点二十分开车。

       注意事项 1．参观展览时保持安静, 并认真记笔记，准备回来后讨论。

       2．在山顶野餐，要自带午餐和饮料。

       3．参加者在本周四前到学生会报名。

       注意：

       1．通知必须包括所列内容，可以适当调整内容的顺序和增加细节，使其连贯、完整。

       2．词数：100左右。      

       3．通知时间：4月24日

       4．生词：植物园the botanical garden; 报名sign up for; 学生会the Students' Union

The students of Senior Grade One and Grade Two will go out for a visit on April 25.

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The Students’ Union

April 24

第三节  书面表达（满分30分）

假设你是李华，你的美国笔友Peter曾表示希望来中国教书。你校现需招聘外教，请给他写封信，告知招聘信息。内容主要包括：

1.    教授课程：英语口语、英语写作、今日美国、今日英国等

2.    授课对象：高中生（至少三年英语基础）

3.    工作量：

——每周12学时，任先三门课

——担任学生英语俱乐部或英语校报顾问（advisor）

注意：

a)      词数100左右；

b)      可以适当增加细节，以使行文连贯；

c)      开关语已为你写好，请将完整的回信书写在答题卡上。

Dear Peter,

I remember you told me you were interested in teaching in China.　　　　　　　　　　　

Best,

Li Hua

第二节：书面表达（满分30分）
本周是你校的“文化·艺术周”，周三你们有幸邀请到了在W大学任教的外籍老师Hudson教授给高一（8）班的学生上了一节英语课。假如你是校报School Weekly Express的记者Linda sheng，请以An Impressive English Lesson为题按下列提示用英语写一篇100~120词的新闻报道。
1．Hudson 教授上课的情况；
2．学生们的表现与评价；
3．对学习英语的启示。
注意：报道的标题、开头和记者姓名已给出（不计词数）。
An Impressive English Lesson
On Wednesday of this Culture & Art Week, we