28.C 这两句话之间无法构成因果关系. while是指两个事物的相反或相对等情况的对比.“而 .“但是 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

当前不少文学作品被改编成电影。有人选择看电影,有人则喜欢读原著。请你以“Film or book, which do you prefer?”为题,按照下列要点写一篇英文短文:

1.看电影的好处

2.读原著的好处

3.我的看法及理由

注意:1.词数100~120,文章题目和开头已给出(不计词数)

2.参考词汇:(the) original work 或(the) book in the original(原著)

重要要求:

1.注意书法,书法分4分;

2.句式要求:文中要有一句话使用从句、倒装或者强调句;有一句话使用非谓语。每句话3分,共计6分,请考生在自己作文中的这两句话下面下划线,如果全文无下划线的句子,则以0分记入作文总分;

3.作文内容分:15分。

Film or book, which do you prefer

Some of us think that it is better to see the film than to read the book in the original.

 

 

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阅读下文,完成文后各题。

一株玉米的人生    冰山雪莲

    大千世界,芸芸众生,谁人不是经历了一番坎坷?万物生灵,谁的一生又会是一帆风顺的呢?万事如意,心想事成,只不过是人们对生活的美好祝愿罢了。

    你看,那田间的一株株的玉米幼苗,不也是农人精心播种下去的吗?看它们安静的享受着阳光雨露,我想:它们的一生应该是万事如意,一帆风顺的吧?

    不!细想它们一生的经历,每一阶段又何尝不是经历了一番苦难呢?

    尚是种子时,它们中间有的就被筛选出来,被无情地丢弃。优胜劣汰,大自然的法则永远是残酷无情的!那么,被选中的种子是否就一生万事大吉了呢?

    不!你看那嫩绿的幼芽儿旁边,不是有一粒种子在默默地哭泣么?它籽粒饱满,在阳光的照耀下闪着熠熠的光泽。谁能不说它是一粒优秀的种子呢?而如今,就因为农人的一个疏忽,它成了大地的弃儿,艳羡地看着昔日的同伴伸展着稚嫩的双臂接受大自然的恩泽,而自己却只能永远生活在同伴的阴影下,在孤寂的时光里呜咽!这一切难道是它的错?

    那么,有机会发芽的种子该是命运的宠儿了吧?

    不!当它们生长到大约二三十厘米的时候,农人们要再一次执行优胜劣汰的法则。一株株比较赢弱的玉米幼苗被生生的连根拔起!刹那间,我仿佛听见一声声因锥心的疼痛而发出的痛苦呻吟,一声声哀叹命运不公而发出的呐喊!是啊,它们并不都是羸弱的,枯黄的,它们中也有茁壮的,优秀的,可是,他们又能向谁去讨回公道呢?怨它们的位置不符合农人的要求?可那位置恰恰就是农人给的呀!

    那么,有幸被留下来的幼苗就可以高枕无忧了吧?

    不!它们将接受更多的考验!洪水、干旱、冰雹、蝗虫……将像猛兽一样时时肆虐的对待每一株幼苗!苗儿们要时时紧紧的抓住大地母亲的衣襟,稍有不慎就会被彻底击倒,而且永远不得复生!

    难哪!那么,经历了种种磨难和坎坷,最终结得累累硕果的玉米们该是最最幸运的了吧?是的,它们是幸运的!你看,它们在秋目的阳光照耀下,露出金黄的笑脸,自豪地站在秋风中纵情歌唱的幸福模样,的确让人感到欣慰。可是,另一种不幸在别处悄悄地窥视着它们呢!

    收获的季节到了!虽然一穗穗玉米幸福地被农人收仓,但是,在田涧地头,仍会有一些玉米被人遗漏。它们像仓中的玉米一样金黄,一样颗粒饱满,一样历经风雨,一样历经沧桑。可现在,只能在孤寂的秋夜里无奈的呜咽,在渐冷的秋风中无声的长叹,在凄风苦雨的侵袭下慢慢的腐烂!这,就是一株玉米的人生!经历了种种坎坷与磨难最终达到了成功彼岸,得到了自己想要的,就应谈是幸福的,幸运的了。因为还有那一样历经风霜而最终以悲剧形式离开的人们。

    这,就是命运!强,是因为有弱相比较;幸,是因为有不幸做陪衬!

其实,人的一生如果真的万事如意,一帆风顺,心想事成,又何尝不是另一种悲哀呢?就像蜂蜜喝多了就不觉得甜一样。只有经历了许多波折,品尝了人生百味,人生道路上的风景才会色彩斑斓,五彩缤纷。人生不仅要有高度,更要有深度广度和厚度!不管结局如何,我努力过,我争取过,我奋斗过,我不仅走过、路过,还深深地悟过!我的人生了无遗憾就不愧来人世间走一遭!

分析第一段的含义及作用(4分)

解释下列两句话在文中的含义。

  (1)可现在,只能在孤寂的秋夜里无奈的呜咽,在渐冷的秋风中无声的长叹,在凄风苦雨的侵袭下慢慢的腐烂!

  (2)人的一生如果真的万事如意,一帆风顺,心想事成,有何尝不是另一种悲哀呢?

请概括玉米一生可能遇到的不幸。

结合实际情况,谈一谈“一株玉米的人生”给你人生的启示。

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书面表达

假设你是 Bill, 根据下面所给各问题的提示和括号中所限定的内容, 完成下面Wang Li 的一封信。 注意恰当使用下面所给的连词: but、and 和 or。所写词数要求约60—65个。 (对第2问所给的提示内容可用两句话表述。)   

1. What would you like to do? (to come to the cinema with Wang Li on Saturday)  

2. Can Jim come? Why? (no; is going to a birthday party)   

3. When will you leave home and meet Wang Li? (at twelve; at the bus stop at one o'clock)  

4. What do you want to do after the film? (to buy a pair of football shoes; at Wangfujing Shoe Store, Xidan Shoe Store)

5. Would you like Wang Li to go with you? (yes)   

Dear Wang Li,  

  Thank you for your letter._______________________________________   _________________________________________________________________   _________________________________________________________________   _________________________________________________________________   Thank you for inviting Jim and me to the cinema.

                           Yours truly,

                           Bill

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翻译以下句子。
1. 这位老人一直在与病魔斗争.
_____________________________________
2. 这两个队之间的斗争很艰苦.
_____________________________________

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完成句子
阅读下列各小题,根据每句后的汉语提示,用句末括号内的英语单词完成句子.

1. The boy ____________________ reading a novel that he forgot there was a large amount of
    homework remaining unfinished. (lose)
这个男孩如此入迷地看着小说,以至于都忘了还有一大堆作业没写完.
2. If all nations ____________________their energy supply sources to reduce waste a little earlier,
    things would be much better now. (seek)
如果所有的国家早一些通过寻求改变能源供应的来源来减少浪费的话,现在一切都会好很多.
3. It is not who is right but what is right ______________. (importance)
重要的不是谁是对的,而是什么是对的.4. Nothing gave the mother more pleasure than ____________________ to be useful citizens of the country. (bring)
没有什么比看见自己的孩子被培养成对祖国有用的人才更让她高兴的了.
 5. The combined working group will look into the train rearend collision(追尾事故), ____________________ the cause of accident officially and punishing some responsible persons concerned. (account)
联合工作小组将会调查火车追尾事故,来正式说明事故原因,并惩罚相关的负责人员.
6. They were about to get down the hill ________________heavily. (begin)
他们正要下山,这时天突然开始下起了大雨.
7. They urged him to go on with his story, so he had to stop ____________________the delicious
    food on the table. (stare)
他们催促他继续(讲)他的故事,因此他不得不停止盯着桌上美味的食物.
8. The rain was heavy but, ____________________, our fields were not flooded. (contrary)
尽管雨下得很大,不过和我们的担忧相反,我们的地并没有被淹没.
9. Not being able to come up with a solution to his being penniless, he had to earn his living ________________________. (work)
实在是想不出什么方法能够解决他的贫困问题,他不得不靠做服务生谋生.
10. The teacher asked ____________________the present situation, but there was really no quick
      answer to it. (do)
老师问我打算如何处理目前的状况,但是这个问题真的很难用一两句话来回答.


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