一般过去时 1) 用法: A) 表示过去某个时间发生的动作或情况. 例:I decided to go to the library as soon as I . A) finish what I did B) finished what I did C) would finish what I was doing D) finished what I was doing 结合四个选项来看.全句的意思是:“我决定一做完手头的工作就去图书馆 .本题首先要判断的是as soon as引出的时间状语从句中谓语动词的时态.从句中的动作“做完手头的工作 是预计将要发生的动作.而去句的谓语动词用的是过去时.在这种场合.从句中通常用一般过去时.而不用过去将来时.所以选项A和C不可能是答案.句子指的是“完成正在做的工作 .do要用进行式.因此选项D才是答案. B) 表示过去习惯性动作.特别是由would/ used to do表达的句型.本身表示的就是过去时. 例:The old man would sit on a bench in the quiet park and look at others for hours without doing anything or talking to anybody.(老人过去常常坐在宁静的公园里的一条长椅上.看着其他的人.一坐就是数个小时.什么也不干.也不和任何人交谈.) He used to visit his mother once a week.(他以前总是每周看望一次他的母亲.) C) 有时可代替一般现在时.表达一种婉转.客气.礼貌.商量的语气. 例:I wanted to ask you if I could borrow your car?(我想向您借车用一用.可以吗?) Would you mind my sitting here? 2) 注意事项: A) 注意时间状语的搭配.一般过去时的时间状语应该是表示过去某个时间的词或词组.如:yesterday, last month, in 1999, two days ago等.绝对不可与recently, in the past 10 years, this month等连用.因为这样的时间状语都与现在有关系.应该用现在完成时或一般现在时. B) used to do的否定形式和疑问形式很特别:你怎么写都正确.以否定形式为例:used not to do, didn't used to do, didn't use to do都对. Used to do经常与 be used to doing sth/ sth结构进行对比.前者表示"过去常常或过去曾经".要求加动词原形,后者表示"习惯于".要求加名词或动名词. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

记叙文(日记)

时态:一般过去时

人称:第二人称

语法:并列

日记2008年元月18日下午3点你校在学校礼堂举行了成人宣誓仪式。请以日记的方式记录仪式过程并谈谈自己的感想.

参考词汇:成人仪式a grown-up ceremony 宣誓make an oath

写作内容

1.举行仪式的时间、地点;

2.表格中的内容;

3.你自己的感想。

写作要求

1.必须扣紧题目的要求,用5个规范的英语句子组织成连贯的文章

2.组织成连贯的短文,开头已经写好,不计入总句子数

  评分标准

  1.句子结构的准确性和复杂度

  2.短文内容的完整性和连贯性

   January 18th Friday           Fine

___________________________________________________

查看答案和解析>>

5月1日,高二(3)班的学生志愿者Li Yue和ZhangHua去阳光敬老院(Sunshine Nursing Home)开展志愿者活动(送水果、打扫、聊天等)。假如你是校英语报的记者,请按下列要点用英语写一则100~120词的新闻报道。

1. 时间、地点、任务、活动;  2. 老人们的反应;  3. 简短评论

【参考词汇】 1. 时间: May 1st    2. 地点:Sunshine Nursing Home  3. 活动:a) present the elderly with fruits and …    b) do some cleaning / clean …      

c) chat / talk with      d) give per formances    4. 基本时态:一般过去时

Student volunteers Brought Sunshine to the Elderly

查看答案和解析>>

假设你是红星中学高二(1)班的学生李华,利用上周末的时间帮助祖父母安排了去北戴河的旅行。请根据以下四幅图的先后顺序,写一篇英文周记,叙述你从准备到送行的全过程。

    注意:1.周记的开头已为你写好。

    2.词数不少于60。

Last weekend, I helped my grandparents prepare their trip to Beidaihe.

基本分析:

1. 文体:周记。

2. 人称:I

3. 时态:一般过去时

4. 事件大意:我为爷爷奶奶准备出行+我送行

5. 图片要素:

 图一:查询信息(train ticket, weather, hotel)

 图二:买票(buy ticket)

 图三:准备行装(package)

 图四:送行(see-off)

3. 图片关联:

图一、二、三都是并列关系,主题是旅游前的准备阶段,三幅图没有轻重之分,所占篇幅比例相当。图四是最后的送别阶段,文章末尾要有点睛之笔,可以是送别感受,对爷爷奶奶的祝福,也可以是自己的成长和收获。

4. 文章立意:今年的作文和90后的学生特点相联系,积极引导高中学生要培养独立性,增加实践能力,并要照顾体谅长辈。所以文章末尾的立意也可以往这方面考虑。

查看答案和解析>>

根据题中几幅图所展示的内容,以A Clever Crow为标题,用英语写一篇乌鸦(crow)喝水的小故事。

要求: 1. 100词左右,使用一般过去时。2. 字迹工整,故事完整。

查看答案和解析>>

应用文(回信)

时态:一般现在时,一般过去时

人称:第二人称,第一人称

语法:对比

请根据下面的信息提示写一篇短文。

假设你是李华,你的美国朋友Jack听说你从去年开始锻炼身体,发电子邮件询问有关情况。请你根据下表提供的信息,写一封回信,谈一谈锻炼给你的生活和学习带来的变化。

[写作内容]

1.锻炼前的方式及效果;

2.锻炼后的方式及在学习和健康方面的效果;

3.自信心和交友方面的影响;

4.结论;

5.感想。

[写作要求]

1.短文必须使用5个句子介绍包括以上要点的全部内容;

2.将5个句子组织成连贯的短文;

3.邮件的开头和结尾已为你写好,已给句子不算在5个句子内。

Dear Jack,

  How nice to hear from you again.You want to know something about my physical training.________________________________________

Best wishes,

Li Hua

查看答案和解析>>


同步练习册答案