题目列表(包括答案和解析)
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假如你叫李平,是一位成绩优秀的学生,你班班主任在安排座位时,让成绩好的学生和成绩差的学生作同桌,这在你们班成绩优秀的学生中引起了反响,活动课上大家就此进行了讨论。现在请你根据下表把讨论结果向班主任写一封信反映一下,并说出自己的观点。
赞同 |
反对 |
你的观点 |
1.人人有长处和不足,成绩差的学生也有可取之处; 2.相互学习,建立友谊; 3.通过帮助学习差的学生的学习从而使他们建立自信。 |
1.部分学习差的学生常常违反校规校纪,担心自己会受影响,养成坏习惯。 2.老是问问题,使自己不能专心学习。 |
? |
注意:1.词数:100~120,短文的开头和结尾已为你写好,不计入总词数。
2.短文需包括表中所有要点,内容可适当发挥,以使行文连贯。
3.参考词汇:成绩差的学生:a slower student
Dear Mr. Zhang,
We have held a discussion about whether it is good or not for a top student to share a desk with a slower student.
Yours,
Li Ping
加拿大高中生David在互联网Internet上登出启事notice,希望结识一位中国朋友,以便学习中国的语言,文化culture。
假设你是李华,请在看到这则启事后,用英文给David发一封电子邮件,主要内容包括:
你怎样得知David的愿望
你愿意成为他的朋友
你打算如何帮助他
你盼望他的回复
注意:
1、电子邮件的格式已为你写好
2、字数:100词左右
3、在答题卡上作答
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