书面表达（满分25分）

假设你是林华，福建某中学高三（8）的学生。本月是你们学校的英语月，全校开展了丰富多彩的活动。上周五你们有幸邀请厦门大学外籍教师Hudson教授给你们班开了一个题为“How to Improve English ”的英语讲座，请你根据提示和下面表格的内容，用英语为校报写一篇120词左右的报道。

注意：

1. 报道的开头已经给出，不计入总词数；

2. 可根据内容要点适当发挥，使行文连贯；

3. 行文中不得提及考生所在学校；

4. evaluation评价。

This month is our school’s English month. We held all kinds of colorful English activities. And we had the honor of inviting Professor Hudson,                                          

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                                               By Lin Hua, Class8, Grade 3

书面表达（满分25分）

假设你是林华，福建某中学高三（8）的学生。本月是你们学校的英语月，全校开展了丰富多彩的活动。上周五你们有幸邀请厦门大学外籍教师Hudson教授给你们班开了一个题为“How to Improve English ”的英语讲座，请你根据提示和下面表格的内容，用英语为校报写一篇120词左右的报道。

书面表达（满分25分）
假设你是林华，福建某中学高三（8）的学生。本月是你们学校的英语月，全校开展了丰富多彩的活动。上周五你们有幸邀请厦门大学外籍教师Hudson教授给你们班开了一个题为“How to Improve English ”的英语讲座，请你根据提示和下面表格的内容，用英语为校报写一篇120词左右的报道。

27
(2010`湖南省浏阳一中、田家炳实验中学高三10月联考)
假如你叫李华，是新高三学生，最近你收到来自美国的笔友Peter的来信，询问你新学期的打算，请你根据以下提示写一封短信给他。
1．新上高三既感到兴奋也紧张（略举一二说明兴奋和紧张的缘由）。
2．因英语成绩不够好，准备努力学习，并希望得到老师和Peter的支持。
3．邀请他方便的时候来中国。
注意：1．词数120词左右；  
2．开头结尾已为你写好，不计入总词数。
Dear Peter,
Thank you for the last letter．In the letter you asked me how I plan for the new term．…………………………………………………………………………………..
Yours truly，
Li Hua

 (安徽省芜湖一中2008年高三5月最后一模)

假如你准备参加《中国日报》组织的题为“Nothing Is Small”的中学生英语短文比赛。比赛要求简要描述下列三幅画的内容，并陈述你从画中悟出的道理。

参考生词：1．道钉：rail spike          2．烟头：butt

          3．管涌：tube fountain    4．灾难：disaster

注    意：1．短文应包括图中提供的信息，可适当发挥，行文连贯、完整。

2．字数：120左右。