第二节：书面表达（满分：25分）
假设你叫李华，现是泉州某中学的一名高三学生。你的美国笔友Jack来信谈及汉语学习的困难并请你提出一些汉语学习的建议。请你根据以下提示，给Jack写一封回信。
提示：
1、学习汉语一定要有兴趣，不怕困难；
2、不要怕犯错误，多听，多读，多练；
3、创造和利用学习汉语的机会，如：结交中国朋友等；
4、其他建议……
注意：1)可适当增加细节，以使行文连贯；
2)信的开头已经写好，但不计人总词数；
3)词数120左右。
Dear Jack,
I’m glad to receive your letter asking for my advice on how to learn Chinese well.
Good luck to you!
Li Hua

第二节：书面表达（满分：25分）

假设你叫李华，现是泉州某中学的一名高三学生。你的美国笔友Jack来信谈及汉语学习的困难并请你提出一些汉语学习的建议。请你根据以下提示，给Jack写一封回信。

提示：

1、学习汉语一定要有兴趣，不怕困难；

2、不要怕犯错误，多听，多读，多练；

3、创造和利用学习汉语的机会，如：结交中国朋友等；

4、其他建议……

注意：1)可适当增加细节，以使行文连贯；

2)信的开头已经写好，但不计人总词数；

3)词数120左右。

Dear Jack,

I’m glad to receive your letter asking for my advice on how to learn Chinese well.

Good luck to you!

Li Hua

第二节：书面表达（满分：25分）

假设你叫李华，现是泉州某中学的一名高三学生。你的美国笔友Jack来信谈及汉语学习的困难并请你提出一些汉语学习的建议。请你根据以下提示，给Jack写一封回信。

提示：

1、学习汉语一定要有兴趣，不怕困难；

2、不要怕犯错误，多听，多读，多练；

3、创造和利用学习汉语的机会，如：结交中国朋友等；

4、其他建议……

注意：1)可适当增加细节，以使行文连贯；

      2)信的开头已经写好，但不计人总词数；

      3)词数120左右。

Dear Jack,

I’m glad to receive your letter asking for my advice on how to learn Chinese well.

Good luck to you!

Li Hua

第二节：书面表达（满分：25分）

假设你叫李华，现是泉州某中学的一名高三学生。你的美国笔友Jack来信谈及汉语学习的困难并请你提出一些汉语学习的建议。请你根据以下提示，给Jack写一封回信。

提示：

1、学习汉语一定要有兴趣，不怕困难；

2、不要怕犯错误，多听，多读，多练；

3、创造和利用学习汉语的机会，如：结交中国朋友等；

4、其他建议……

注意：1)可适当增加细节，以使行文连贯；

      2)信的开头已经写好，但不计人总词数；

      3)词数120左右。

Dear Jack,

I’m glad to receive your letter asking for my advice on how to learn Chinese well.

Good luck to you!

Li Hua