材料一:一本本书就是一棵棵树木.一片片森林.在美国提倡课本重复使用.一本教科书平均寿命5年.而我国课本的使用寿命只有半年.每到新学期.都有大量使用过的旧课本被废弃.据统计.目前我国在校中小学生共有2.2亿人.按每人每学期课本平均重1500克计算.如果课本连续使用5年.可节约528万吨文化纸.而生产这些纸要耗费300万亩木材.52800万吨纯净水和633.5万吨煤. 材料二: 面对资源环境等因素的“倒逼 .宁波市近年来加快转变“大量生产.大量消费.大量废弃 的经济增长方式和发展模式.大力发展新能源.新材料工业.积极推广节能降耗新技术.新工艺.新设备.提高工业资源利用效率.先后推出了宁波枫林垃圾焚烧发电厂.北仑电厂脱硫工程.镇海电厂的“油改气 工程等一大批重点示范项目.争取经过20年左右的努力.把宁波建设成为具有比较发达的生态经济.优美的生态环境.宜人的生态人居.繁荣的生态文化.人与自然和谐相处的可持续发展的现代化国际港口城市. 结合上述材料.运用所学知识回答: (1)材料一说明了什么问题? (2)根据以上材料和所学知识.说明我国推行课本循环使用有哪些积极意义? (3)根据材料二.请你用概括的语言说明宁波市正在建设一个什么样的社会?并请你就此向市政府提出一些具体可行的建议. 查看更多

 

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