氧气的用途很广泛，不同场合制取氧气的方法有所不同．以下是两个小组的探究内容：
I．第一小组：下面是他们进行的氯酸钾制取氧气和氧气性质的有关实验，请回答下列问题：
（1）用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气时发生反应的化学方程式为______，反应中二氧化锰的作用是______，由于氧气难溶于水，所以可用______法收集．
（2）如图是他们探究木炭在纯氧中燃烧的实验操作流程．

请写出操作流程③中发生反应的化学方程式______，操作流程④中用烧杯倾倒的液体是______，反应的化学方程式为______，得出的探究结论是______．
Ⅱ．第二小组的同学通过查阅资料得知：金属过氧化物等可作宇宙-飞船或潜水艇中的氧气再生剂，如过氧化钠（Na₂O₂）在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气，化学方程式为：2Na₂O₂+2CO₂═2Na₂CO₃+O₂．为了利用该反应制取氧气．该小组的同学设计了如图所示的实验．

（1）A装置中发生反应的化学方程式为______．
（2）利用A装置制取二氧化碳气体的优点是______．
（3）表明二氧化碳已经被过氧化钠完全吸收的现象是______．
（4）用向上排空气法收集氧气，并用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满，这是利用了氧气哪些性质？______．
（5）常温下水也能与过氧化钠（Na₂O₂）反应，生成氧气和氢氧化钠，写出该反应的化学方程式______．

我们呼出的气体和吸收的空气有什么不同?

参考信息：

二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊，白色浑浊越多，说明气体中的二氧化碳越我；

氧气可以使带火星的本条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气越多；

二氧化碳可以使燃着的木条熄灭。

交流共享：

实验一：取两块完全相同的干燥玻璃片，向其中一块玻璃片上吹气，并进行比较。

现象：__________________，结论：________________________

实验二：集气瓶A收集空气，集气瓶B收集呼出气体；分别向A、B两个集气瓶中加入等量的澄清石灰水，进行比较。

现象：___________________________，结论：_________________________________。

实验三：集气瓶C收集空气，集气瓶D收集呼出气体；分别向C、D两个集气瓶中插入燃着的木条，进行比较。

现象：_______________________________，结论：______________________________。综上所述：___________________________________________________________________。