科举制度产生的原因及评价 科举制是我国古代通过考试选拔官吏的制度.科是考试科目,举是举荐．由地方分科举人.参加考试选拔. 南北朝末年.士族已日趋没落.庶族地主势力日益上升.北周时.官员升迁已不再全凭家世门第.九品中正制逐渐失去作用.隋朝统一全国后.随着统一封建中央集权国家重建的需要.隋文帝以分科举人取代了魏晋以来的九品官人法.将选官之权收归中央. 科举制的创立和完善是封建选官制度的一大进步: ①它确立的选官形式和程序.改变了世家大族垄断仕途的局面.起到抑制门阀的作用. ②使大批庶族地主知识分子通过科举考试参加政权.扩大了官吏来源和封建统治的社会基础. ③科举制把读书.考试和做官联系起来.提高了官员的文化素质.促进了文化教育发展. ④科举制把选拔人才.任命官吏的权力.从地方豪门手里集中到中央政府.大大加强了中央集权.有利于政局稳定. 因此.科举制为历朝沿用.影响深远.隋唐时期的科举制在贞观年间立进士.明经两科.逐渐成为主要考试科目,玄宗时.诗赋又成为进士科主要考试内容.因此士人把主要精力应付诗赋.经义考试.忽视了实用性学问.又由于科举制在实行中逐渐被权贵把持.唐中期后.权贵干扰主考官.考生奔走权门私托败坏了考试的公平性.北宋进一步严格考试程序.考试又实行糊名法.才使考官舞弊现象受到节制.明朝“八股取士 .科举制遂成为专制主义政权钳制思想.培养奴仆的工具了. 思考题: 【
查看更多】
题目列表(包括答案和解析)
